فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان
Other Title(s)
The effectiveness of constructive learning model in the achievement of the students with and without learning disabilities in mathematics in fourth grade in the inclusive Jordanian basic schools in Amman city
Joint Authors
السويلميين، منذر بشارة عواد
السكارنة، محمد عبد رمضان
Source
المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 27, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Applied Science Private University
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السكارنة، محمد عبد رمضان والسويلميين، منذر بشارة عواد. 2021. فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368375
Modern Language Association (MLA)
السكارنة، محمد عبد رمضان والسويلميين، منذر بشارة عواد. فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 27، ع. 1 (2021)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368375
American Medical Association (AMA)
السكارنة، محمد عبد رمضان والسويلميين، منذر بشارة عواد. فعالية نموذج التعلم البنائي في تحصيل الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات في المدارس الأساسية الدامجة في مدينة عمان. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية. 2021. مج. 27، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368375
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1368375
