مدى فاعلية التعليم عن بعد في جامعة الشرقية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية التعليم عن بعد في جامعة الشرقية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة، وقد تكونت عينة الدراسة من (299) طالبا و طالبة في كلية الآداب و العلوم الإنسانية بجامعة الشرقية في سلطنة عمان، و لجمع البيانات قام الباحثون بتطوير استبانة وتم التأكد من صدقها و ثباتها، حيث تكونت الاستبانه في صورتها النهائية من (29) فقرة.

أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية جاءت بمستوى متوسط لجميع محاور الاستبانة باستثناء محور التواصل و التفاعل حيث حصل على مستوى مرتفع، وذلك لفاعلية التعليم عن بعد في جامعة الشرقية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في ضوء متغيرات الدراسة.

كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات الطلبة لفاعلية التعليم عن بعد تعزى لمتغير السنة الدراسية، و لصالح طلبة السنة الأولى، كما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات الطلبة تعزى لمتغير الجهاز المستخدم في الدراسة ( الحاسوب الشخصي، و الهاتف النقال) و لصالح الطلبة الذين يستخدمون الحاسوب الشخصي، كما تبين من الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات الطلبة لمدى فاعلية التعليم عن بعد تعزى لمتغير نوعية التعليم المفضل بعد انتهاء جائحة كورونا و لصالح كل من الطلبة الذين يفضلون التعليم عن بعد و التعليم المدمج، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات الطلبة لمدى فاعلية التعليم عن بعد تعزى لمتغيري مكان السكن، و مصدر الانترنت (واي فاي، هاتف نقال) المتوافر لدى الطالب، وفي ضوء النتائج خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات أبرزها تطوير البنية التحتية لشبكة الانترنت، و مساعدة الطلبة ذوي الدخل المحدود على توفير أجهزة حاسوب لاستخدامها أثناء التعليم عن بعد.