واقع تشخيص الصعوبات التعلمية السائدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا-تشاد : من وجهة نظر عينة من المعلمين
Other Title(s)
Reality of prevailing educational difficulties diagnosis for middle secondary school education of GONI DREDIME Islamic center school in Ndjamena-Chad : in point of view of some teacher
Joint Authors
عبد الواحد الجابر محمد
محمد عمر آدم
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.55-99, 45 p.
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص صعوبات التعلم السائدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا- تشاد من وجهة نظر عينة من المعلمين، و علاقة الصعوبات بجملة من المتغيرات التمثلة في: التخصص، و المؤهل العلمي، و عدد سنوات الخبرة، و الدورات التدريبية.
اتبع الباحثان منهج البحث الوصفي لوصف واقع صعوبات التعلم و تفاعلها مع متغيرات الدراسة.
أما مجتمع البحث قفد تألف من (11) معلما.
ولما كان مجتمع البحث صغير ا نسبيا.
اختار الباحثان أسلوب الحصر الشامل لمفردات البحث.
وطور الباحثان مقياسا لتشخيص الصعوبات التعلمية موضوع البحث الحالي بعد الاطلاع على الأدب العلمي النظري التربوي و الدراسات السابقة المشابهة.
وقد توصلت الدراسة إلى نتائج منها: وجود صعوبات تعليمية في مجال اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا- تشاد من وجهة نظر عينة من المعلمين.
وجود صعوبات تعليمية في مجال الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا- تشاد من وجهة نظر عينة من المعلمين.
القوني دريدمى بأنجمينا- تشاد من وجهة نظر عينة من المعلمين تبعا لمتغير المؤهل التعليمي.
).
الكلمات المفتاحية: تشخيص الصعوبات التعلمية، تلاميذ المرحلة الاعدادية، بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى، بأنجمينا – تشاد.
American Psychological Association (APA)
محمد عمر آدم وعبد الواحد الجابر محمد. 2021. واقع تشخيص الصعوبات التعلمية السائدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا-تشاد : من وجهة نظر عينة من المعلمين. المجلة العلمية للتربية الخاصة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 55-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369603
Modern Language Association (MLA)
محمد عمر آدم وعبد الواحد الجابر محمد. واقع تشخيص الصعوبات التعلمية السائدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا-تشاد : من وجهة نظر عينة من المعلمين. المجلة العلمية للتربية الخاصة مج. 3، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 55-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369603
American Medical Association (AMA)
محمد عمر آدم وعبد الواحد الجابر محمد. واقع تشخيص الصعوبات التعلمية السائدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمركز الإسلامي القوني الدريدمى بأنجمينا-تشاد : من وجهة نظر عينة من المعلمين. المجلة العلمية للتربية الخاصة. 2021. مج. 3، ع. 3، ص ص. 55-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369603
