دور تكنولوجيا المعلومات في تنمية مهارات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة
Other Title(s)
Role information technology development of teaching skills for people with special needs
Joint Authors
حامد، نهلة حامد إسماعيل
علي، فؤاد عبد الله عثمان
Source
المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة : علمية دورية محكمة إقليمية متخصصة
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف على دور تكنولوجيا المعلومات في تنمية مهارات التعلم لذوي الاحتياجات الخاصة.
ومن هنا يأتي الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة لتكنولوجيا المعلومات والسير في خطين متوازيين عند وضع وتطبيق نظام معلومات وتكمن أهميته ليس في عملية التعليم فقط، لأنه عصب التطوير حيث يتم متابعة أداء الطالب وتحسين قدراته التعليمية وتكنولوجيا المعلومات تسهل العملية التعلمية من خلال الرصد والمتابعة وتعطي الطالب القدرة على إنجاز المهام ولذا رأي الباحثان أن يسلطا الضوء على هذا الموضع من خلال البحث العلمي وإثراء المكتبة العلمية بمثل هذا البحث بمنهج استنباطي.
توصلت الدراسة إلى حل مشاكل ذوي الاحتياجات الخاصة في الدول النامية خاصة والدول العربية عامة برعاية الدولة لبناء نظام الإلكتروني.
English Abstract
The study aimed to identify the role of information technology technology in developing educational skills for people with special needs.
Hence the interest in people with special needs for information technology and walking in two parallel lines when developing and implementing an information system and its importance lies not only in the education process, because it is the backbone of development where the performance of the student is monitored and his educational capabilities improved and information technology facilitates the learning process through monitoring and follow-up and gives the student the ability to The completion of the tasks, and therefore the researchers decided to shed light on this topic through scientific research and enriching the scientific library with such research with an inductive approach The study found a solution to the problems of people with special needs in developing countries in particular and Arab countries in general, under the state’s sponsorship to build an electronic system
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1369695
American Psychological Association (APA)
حامد، نهلة حامد إسماعيل وعلي، فؤاد عبد الله عثمان. 2021-03-31. دور تكنولوجيا المعلومات في تنمية مهارات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. المؤتمر الدولي للتكنولوجيا الرقمية كمدخل استراتيجي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار تكنوفيليا المعاقين إلى الأبد (2: 2020: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة، مصر). . مج. 3، ع. 1 (العدد الخاص بمؤتمر)، ج. 1 (آذار 2021)، ص ص. 271-295.القليوبية، مصر : المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369695
Modern Language Association (MLA)
حامد، نهلة حامد إسماعيل وعلي، فؤاد عبد الله عثمان. دور تكنولوجيا المعلومات في تنمية مهارات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. . القليوبية، مصر : المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة،. 2021-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369695
American Medical Association (AMA)
حامد، نهلة حامد إسماعيل وعلي، فؤاد عبد الله عثمان. دور تكنولوجيا المعلومات في تنمية مهارات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. . المؤتمر الدولي للتكنولوجيا الرقمية كمدخل استراتيجي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار تكنوفيليا المعاقين إلى الأبد (2: 2020: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369695
