تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخى و أزمة (كوفيد-19): رؤية مقترحة
Other Title(s)
The integration of scientific education research as an approach for achieving sustainable development in arab societies in light of the problem of climate change and the (covid-19) crisis : a suggested vision
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 24, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.9-39, 31 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
- Sustainable development
- Researchers
- Social problems
- Educational institutions
- Society
- Culture
- Scientific culture
- Health
- Climatic changes
- Arab world
Abstract AR
تداعيات إشكالية التغير المناخى المتزايدة، و تزامن أزمة انتشار و باء (كوفيد-19) في الوقت الحاضر، و ما تبع ذلك من ظروف و مشكلات بيئية، و اقتصادية، و اجتماعية عديدة تعترض مسارات التنمية المستدامة في منطقتنا؛ حيث تناولت الباحثة بالوصف و التحليل المشكلات المطروحة، و مستوى التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، ودور التربية العلمية في إحداث التنمية المستدامة المستهدفة على المستوى العربى، وقامت بتحديد أسس التكامل في بحوث التربية العلمية كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة، و طرحت تصورا مقترحا لتوجيه بحوث التربية العلمية المتكاملة نحو متطلبات المؤسسات التعليمية و البحثية الرسمية و الخاصة كمدخل لدعم أفكار تحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية من خلال دعم تعليم العلوم و التكنولوجيا، و نشر الوعى العلمى؛ وتوصى الباحثة بضرورة دعم بحوث التربية العلمية المتكاملة كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، و توجيه بحوث التربية العلمية لنشر الثقافة العلمية، و البيئية، و الصحية في المجتمعات العربية.
Abstract EN
The research aims to present a proposed vision for the integration of scientific education research as an approach for achieving sustainable development in Arab societies.
In light of the repercussions of climate change, and the coincidence of the crisis of the (Covid-19) epidemic.
Which ensuing environmental, economic, and social problems with numerous conditions that obstruct the paths of sustainable development in our region.
Where the researcher dealt with the description and analysis of the present problems, the level of sustainable development in Arab societies, and the role of scientific education in bringing about sustainable development targeted at the Arab level.
In addition, put forward a proposed vision to direct integrated scientific education research towards the requirements of educational institutions by supporting science and technology education, and spreading scientific awareness.
The research recommends the necessity of supporting integrated scientific education research and disseminate scientific, environmental, and health culture in Arab societies.
American Psychological Association (APA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. 2021. تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخى و أزمة (كوفيد-19): رؤية مقترحة. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 9-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369709
Modern Language Association (MLA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخى و أزمة (كوفيد-19): رؤية مقترحة. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 24، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 9-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369709
American Medical Association (AMA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخى و أزمة (كوفيد-19): رؤية مقترحة. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2021. مج. 24، ع. 3، ص ص. 9-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369709