معوقات الاتصال التربوي بين المديرين و المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة بنغازي و سبل التغلب عليها
Other Title(s)
Obstacles of educational communication between principals and teachers at the secondary stage in Benghazi and ways to overcome them
Joint Authors
مخلوف، عيسى رمضان محمد
عبد السلام، فوزي سعد نجم
سالم، فاطمة سعد علي
الزوي، سامي سليمان حامد
Source
مجلة الاقتصاد الدولي و العولمة
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.18-40, 23 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات الاتصال بين المديرين و المعلمين بالمرحلة الثانوية في مدينة بنغازي، و معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في معوقات الاتصال التربوي وفقا لمتغير النوع و المؤهل العلمي و مدة الخدمة لدى المعلمين و مديري المدارس، و تمثلت أدوات الدراسة في استبانة للمعلمين تكونت (22) عبارة، و استبانة للمديرين تكونت من (21) عبارة، و لقد بينت النتائج أن أهم معوقات الاتصال التربوي من وجهة نظر المعلمون هي إيجاد المدير جوا متحيزا يشعر فيه المعلمون بعدم الرضا، و يهمل فيه رأي المعلمون، و أهم معوقات الاتصال التربوي من وجهة نظر المديرون كانت : يمتعض المعلمون من زيارات المدير الإشرافية، يحجم المعلمون عن التواصل مع المدير في مناسباته المختلفة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات الاتصال التربوي سواء لدى المعلمين أو المديرون تعزى لمتغيري المؤهل العلمي و مدة الخدمة.
Abstract EN
The study aimed to know the communication obstacles between principals and teachers at the secondary stage in the city of Benghazi and to know the statistically significant differences in the obstacles to educational communication according to the variable of gender, academic qualification and length of service for teachers and school principals.The study tools consisted of a questionnaire for teachers that consisted of (22) items, and a questionnaire for principals that consisted of (21) items.
The results showed that the most important obstacles to educational communication from the teachers, point of view were:There is a principal A biased atmosphere in which teachers feel dissatisfied, the principal neglects the teachers opinion and the most important obstacles to educational communication from the principals, point of view were : The principal creates a biased atmosphere in which teachers feel dissatisfaction, the principal neglects the teachers, opinion and the most important obstacles to educational communication from the principals, point of view were : teachers resent the principals supervisory visits, teachers are reluctant to communicate with the principal on his various occasions.
There are no statistically significant differences in the obstacles to educational communication, whether among teachers or principals, due to the variables of educational qualification and length of service.
American Psychological Association (APA)
مخلوف، عيسى رمضان محمد وعبد السلام، فوزي سعد نجم وسالم، فاطمة سعد علي والزوي، سامي سليمان حامد. 2022. معوقات الاتصال التربوي بين المديرين و المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة بنغازي و سبل التغلب عليها. مجلة الاقتصاد الدولي و العولمة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 18-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370119
Modern Language Association (MLA)
مخلوف، عيسى رمضان محمد....[و آخرون]. معوقات الاتصال التربوي بين المديرين و المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة بنغازي و سبل التغلب عليها. مجلة الاقتصاد الدولي و العولمة مج. 5، ع. 1 (2022)، ص ص. 18-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370119
American Medical Association (AMA)
مخلوف، عيسى رمضان محمد وعبد السلام، فوزي سعد نجم وسالم، فاطمة سعد علي والزوي، سامي سليمان حامد. معوقات الاتصال التربوي بين المديرين و المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة بنغازي و سبل التغلب عليها. مجلة الاقتصاد الدولي و العولمة. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 18-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370119
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-40
Record ID
BIM-1370119