معايير استخدام و تنظيم و إدارة المناقشات الإلكترونية

Abstract AR

تعتبر المناقشات الالكترونية جزءا من نظم التعلىم عبر الإنترنت في كثير من مؤسسات التعلىم الجامعي و قبل الجامعي و تعتبر احدى استراتيجيات التفاعل التي أفرزتها تقنيات الاتصال و تطبيقاتها المتنوعة و الحديثة و التي بدورها هيأت مناخا مناسبا لتفاعل الطلاب و تنمية مهارات التفكير و كذلك تبادل خبراتهم عبر تطبيقات الويب و غرف النقاش و منصات التعلم؛ لذا هدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة معايير استخدام و تنظيم و إدارة المناقشات الإلكترونية لما لها من أهمية فعالة في العملية التعلىمية.

وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي و الاستقرائي، لاستخلاص قائمة خاصة بالمعايير اللازمة لاستخدام و تنظيم و إدارة المناقشات الإلكترونية، وقد تكونت القائمة من (9) معايير رئيسة و هي(أهداف المناقشات الإلكترونية، طريقة و أسلوب المناقشات الإلكترونية، تصميم محتوى وموضوعات المناقشات الإلكترونية، التغذية الراجعة لاستجابات الطلاب داخل المناقشات الإلكترونية، إدارة المناقشات الإلكترونية، الأسئلة الحوارية في المناقشات الإلكترونية، قائد و ميسر مجموعة المناقشات الإلكترونية، المعايير التصميمية لغرفة المناقشات الإلكترونية، تقويم التفاعلات داخل المناقشات الإلكترونية) يندرج تحتهم(134) مؤشرا فرعيا يقيس المعايير الأساسية.

ملحق (1)