Didactique de la traduction à la lueur de la théorie interprétative : quelles phases pédagogiques?

Joint Authors

Salim, Husayn Taha Ata
al-samhudi, Ahmad Muhammad

Source

International Journal of Learning Management Systems

Issue

Vol. 9, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.1-9, 9 p.

Publisher

Egypt Future Foundation

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

9

Main Subjects

Languages & Comparative Literature

Abstract FRE

Quand nous entendons le mot traduire, nous avons l'impression de savoir ce que ce mot signifie, mais lorsque nous commençons à pratiquer la traduction et à rencontrer des problèmes, nous n'hésitons pas à chercher à mieux comprendre ce que ce domaine cache.

La traduction constitue un domaine de recherche qui exige des qualités et capacités bien définies de la part du traducteur et plus spécifiquement dans la phase de l'enseignement universitaire.


Dans ce contexte, on devrait être prêt à envisager toutes les disciplines et à adopter une théorie de la traduction bien enracinée pour permettre au texte traduit de grader sa spécificité disciplinaire.

Et, si l'on le veuille ou pas, le recours à la théorie interprétative est depuis des années inévitable, voire primordiale pour garantir une bonne traduction.

Le présent article s'intéresse à mettre en relief l'essence de cette théorie, son modèle interprétatif et l'ensemble des phases pédagogiques qui se mettent en application lors d'une activité de traduction.



American Psychological Association (APA)

Salim, Husayn Taha Ata& al-samhudi, Ahmad Muhammad. 2021. Didactique de la traduction à la lueur de la théorie interprétative : quelles phases pédagogiques?. International Journal of Learning Management Systems،Vol. 9, no. 1, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370817

Modern Language Association (MLA)

Salim, Husayn Taha Ata& al-samhudi, Ahmad Muhammad. Didactique de la traduction à la lueur de la théorie interprétative : quelles phases pédagogiques?. International Journal of Learning Management Systems Vol. 9, no. 1 (2021), pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370817

American Medical Association (AMA)

Salim, Husayn Taha Ata& al-samhudi, Ahmad Muhammad. Didactique de la traduction à la lueur de la théorie interprétative : quelles phases pédagogiques?. International Journal of Learning Management Systems. 2021. Vol. 9, no. 1, pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370817

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

-

Record ID

BIM-1370817