دور معلمي الفنون التشكيلية في محافظة جنوب الباطنة في تحسين البيئة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس

Abstract AR

هدفت الدراسة للتعرف على دور معلمي الفنون التشكيلية في محافظة جنوب الباطنة في تحسين البيئة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس، و كذلك الكشف عن أثر متغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، نوع المدرسة، سنوات الخبرة) فيها، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي، حيث تم بناء استبانة تكونت من (23) فقرة؛ موزعة على ثلاث مجالات؛ هي (الطالب، و المناهج، و المبنى المدرسي).

تألفت عينة الدراسة من (71) مديرا و مديرة.

وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور معلمي الفنون التشكيلية في محافظة جنوب الباطنة في تحسين البيئة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس كان (مرتفعا).

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، نوع المدرسة، سنوات الخبرة) في دور معلمي الفنون في تحسين البيئة المدرسية.

و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة استثمار أوقات الفراغ و حصص الاحتياط في القيام بأعمال فنية تخدم البيئة الصفية بشكل خاص و البيئة المدرسية بشكل عام.