استخدام الإنفوجرافيك لتنمية التفكير الزمني و البحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي
Other Title(s)
Using infographics to develop chronological thinking and historical research in social studies for gifted students with learning disabilities in basic education
Joint Authors
عبد الخالق، سامح إبراهيم عوض الله
بلال، إلهام عبد الحميد فرج
شيرين محمد خضر
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 4, Issue 5 (30 Sep. 2021), pp.161-196, 36 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
و تحددت مشكلة البحث الحالي في "ضعف مستوى مهارات التفكير الزمني و البحث التاريخي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي"، و للتصدي لهذه المشكلة قامت الباحثة باعداد قائمة لمهارات كل من التفكير الزمني و البحث التاريخي اللازمة للتلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي والوحدات التدريسية باستخدام الانفوجرافيك (كتيب التلميذ، دليل المعلم).
و استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين، واعد اختبار لقياس مهارات التفكير الزمني و اختبار لقياس مهارات البحث التاريخي.
وقد أظهرت نتائج البحث "فاعلية الانفوجرافيك في تنمية مهارات كل من التفكير الزمني و البحث التاريخي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي
Abstract EN
".
the research aimed to develop chronological thinking and historical research in social studies for gifted students with learning difficulties through the use of infographics.
American Psychological Association (APA)
شيرين محمد خضر وبلال، إلهام عبد الحميد فرج وعبد الخالق، سامح إبراهيم عوض الله. 2021. استخدام الإنفوجرافيك لتنمية التفكير الزمني و البحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 4، ع. 5، ص ص. 161-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371331
Modern Language Association (MLA)
شيرين محمد خضر....[و آخرون]. استخدام الإنفوجرافيك لتنمية التفكير الزمني و البحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 4، ع. 5 (أيلول 2021)، ص ص. 161-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371331
American Medical Association (AMA)
شيرين محمد خضر وبلال، إلهام عبد الحميد فرج وعبد الخالق، سامح إبراهيم عوض الله. استخدام الإنفوجرافيك لتنمية التفكير الزمني و البحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 4، ع. 5، ص ص. 161-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371331
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 193-196
Record ID
BIM-1371331
