أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19)
Other Title(s)
" "employing virtual education platforms in teaching the university of duhok courses from the point of view of faculty members in the light of the corona virus pandemic crisis"
Parallel Title
" "employing virtual education platforms in teaching the university of duhok courses from the point of view of faculty members in the light of the corona virus pandemic crisis"
Author
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 2021, Issue 3 (30 Jun. 2021), pp.129-196, 68 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على واقع توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك في ظل أزمة جائحة فايروس کورونا (کوفيد-19) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي نظراً لملاءمته لطبيعة البحث، و تم تطبيق أدوات البحث والمتمثلة باستبانة واقع توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك في ظل أزمة جائحة فايروس کورونا (کوفيد-19)، و التي تكونت من (4) مجالات يتفرع منها (78) فقرة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (60) عضو هيئة تدريس في جامعة دهوك بإقليم كوردستان العراق، واشتمل الأسلوب الإحصائي المستخدم في البحث على (معاملات الارتباط، ومعامل الفا کرونباخ ومعامل التجزئة النصفية، والنسب المئوية، ومعنوية النسب، ونسب التحسن، والفرق بين نسبتين، و ذلك باستخدام حزمة البرامج الإحصائية SPSS، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج و التي کان من أهمها : - واقع توظيف منصات التعليم الافتراضي فيما يخص الطلاب على أرض الواقع كانت بنسبة مرتفعة.
- واقع توظيف منصات التعليم الافتراضي فيما يخص عضو هيئة التدريس على أرض الواقع كانت متوافقة بنسبة متوسطة.
- واقع توظيف منصات التعليم الافتراضي فيما يخص المقررات الدراسية على أرض الواقع كانت متوافقة بنسبة متوسطة.
- معوقات توظيف منصات التعليم الافتراضي کانت متوافقة بنسبة مرتفعة.
و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة عقد مزيد من الدورات والورش التدريبية المتخصصة في مجال استخدام المنصات الرقمية باختلاف أنواعها و مسمياتها في العملية التعليمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة و الاداريين، بالإضافة إلى تطوير و تدريب طلاب الجامعة على مهارات التكنولوجيا الحديثة و کيفية مواکبة التطورات العلمية المتسارعة.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the reality of employing virtual education platforms in teaching the courses of the University of Duhok in light of the crisis of the Coronavirus pandemic from the viewpoint of the faculty members.
The researcher used the descriptive analytical approach due to its suitability to the nature of the research.
In teaching the courses of the University of Duhok in light of the crisis of the Coronavirus pandemic, which included (4) areas from which (78) paragraphs are branched out, as they were applied to a sample of (60) faculty members at the University of Duhok in the Kurdistan Region of Iraq, The statistical method used in the research included (correlation coefficients, Alpha Cronbach coefficient, half segmentation coefficient, percentages, significant percentages, improvement rates, and the difference between two percentages, by using the SPSS statistical software package, and the research reached a set of results, The most important of which were: The reality of employing virtual education platforms with regard to students on the ground was high.
American Psychological Association (APA)
الحميداوي، ياسر خضير. 2021. أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19). المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 129-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371384
Modern Language Association (MLA)
الحميداوي، ياسر خضير. أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19). المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 129-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371384
American Medical Association (AMA)
الحميداوي، ياسر خضير. أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19). المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 129-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371384
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 192-196
Record ID
BIM-1371384
