Learners’ speaking activities at Iraqi intermediate schools

Author

Rodhan, Samira Mohsin

Source

المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية : مجلة علمية دورية محكمة

Publisher

Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education

Publication Date

2021-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• School year
• Middle schools
• Classrooms
• English language

Arabic Abstract

التحدث هو مهارات لغوية مهمة يجب أن يتقنها متعلمي اللغة الإنجليزية لأهميتها و استخدامها في التواصل.

يمكن تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب من خلال منحهم تدريبا كافيا، لأن الممارسة تمنح الطلاب فرصا لاستخدام اللغة و إتقانها.

يمكن القيام بالممارسة الفعالة من خلال إجراء أنشطة تواصلية و يمكن تطبيق ذلك من خلال النشاط الذي يسمى مناقشة المجموعة الصغيرة.

لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام مناقشات المجموعات الصغيرة في تنمية مهارات التحدث لدى الطالب.

تم إجراء البحث الحالي في المدارس المتوسطة العراقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.

English Abstract

التحدث هو مهارات لغوية مهمة يجب أن يتقنها متعلمي اللغة الإنجليزية لأهميتها و استخدامها في التواصل.

يمكن تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب من خلال منحهم تدريبا كافيا، لأن الممارسة تمنح الطلاب فرصا لاستخدام اللغة و إتقانها.

يمكن القيام بالممارسة الفعالة من خلال إجراء أنشطة تواصلية و يمكن تطبيق ذلك من خلال النشاط الذي يسمى مناقشة المجموعة الصغيرة.

لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام مناقشات المجموعات الصغيرة في تنمية مهارات التحدث لدى الطالب.

تم إجراء البحث الحالي في المدارس المتوسطة العراقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1371625

• APA
• MLA
• AMA