اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة
Author
Source
المجلة العربية للقياس و التقويم
Issue
Vol. 2, Issue 3 (31 Jan. 2021), pp.104-143, 40 p.
Publisher
Arab Association for Measurement and Evaluation
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Education
- Scientific development
- Educational aims
- Academic achievement
- Buhayrah(Governorate)
- Information technology
Abstract AR
يتميز هذا العصر بالتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي و التكنولوجي و تقنية المعلومات، لذا أصبح من الضروري على النظام التربوي مواكبة هذه التغيرات لمواجهة المشكلات التي قد تنجم عنها مثل كثرة المعلومات و زيادة المتعلمين و نقص المعلمين و بعد المسافات.
يعد التقويم ركنا أساسيا بالمنظومة التعليمية، يرتبط بالأهداف التعليمية المراد تحقيقها، المحتوى التعليمي للمقرر، الوسائل و الأنشطة و طرائق التدريس التي يستخدمها المعلمون.
حيث يؤكد على مدى تحقق نواتج العملية العليمية و مدى مناسبة المدخلات و العمليات و متطلباتها لتحقق نواتج التعلم المستهدفة طبقا للمعايير.
American Psychological Association (APA)
الخولي، أمل أحمد حسين. 2021. اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة. المجلة العربية للقياس و التقويم،مج. 2، ع. 3، ص ص. 104-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371696
Modern Language Association (MLA)
الخولي، أمل أحمد حسين. اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة. المجلة العربية للقياس و التقويم مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 104-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371696
American Medical Association (AMA)
الخولي، أمل أحمد حسين. اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة. المجلة العربية للقياس و التقويم. 2021. مج. 2، ع. 3، ص ص. 104-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371696
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1371696
