تدريج مقياس الذكاء المتعدد باستخدام نموذج راش : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بوادي ارهيو غليزان

Abstract FRE

Objectifs de l'étude : La présente étude vise à calibré les items (paragraphes) de l'échelle Multiples Intelligences on utilisant le modèle de Rasch, puis extraire les qualités psychométriques de cet outil (fiabilité de validité), Question d'étude : 1- Est-il possible de calibré les items de l'échelle Multiples Intelligences en utilisant le model de Rasch? 2- Quelles sont les valeurs de validité et de fidélité de l'échelle Multiples Intelligences après leur calibration à l'aide du modèle Rasch? éthodologie de l'étude : La méthodologie adoptée par cette étude est la méthodologie descriptive.

Population de l'étude : Elle se compose de tous les élèves des lycées à Oued-Rhiou de l'année scolaire 2014-2015.

Échantillon de l'étude : L'échantillon est composé de (305) élèves représentant environ (36, 7%) de la population étudiée.

L'outil de l'étude : Le chercheur a utilisé l'échelle Multiples Intelligences préparée par (Nabil Ibrahim), composé de (144) items, du multiple choix (1, 2, 3, 4).

Méthodes statistiques: Le chercheur à utilisé les mesures de tendance centrale, mesures de dispersion, le Coefficient Alfa Cronbach, l'analyse factorielle, estimation de la difficulté, estimation de fit, estimation de capacité, estimation de fidélité, Conclusion de l'étude : L'étude a conclu que : 1-Les données de l'échelle Multiples Intelligences sont adaptées au modèle Rasch, et que la réalisation des hypothèse du modèle.

2-La calibration des items de l'échelle Multiples Intelligences en fonction de la difficulté.

3-La difficulté des items varie de (-0, 83) Logit à (1, 14) Logit dans l'échelle de l'Intelligence Linguistique par exemple.

4- Les capacités des 'élèves correspondant à chaque score brute potentiel du l'échelle de l'intelligence linguistique varies entre (–5, 39) à (4, 95) Logit.

5- La fiabilité de la capacité des élèves varie entre (0, 79) et (0, 86) dans l'échelle des Multiples Intelligences, et celle des items est entre (0, 88(et (0, 98(.

6- L'étude a prouvé la validité de l'échelle de Multiples Intelligences, parce que le modèle de Rasch fournit l'unidimensionnalité de la mesure.