استراتيجيات التكفل بذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Strategies of taking care of people with learning difficulties
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.230-247, 18 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi University-Oum El-Bouaghi Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر صعوبات التعلم من أكثر المشكلات التربوية تعقيدا، و ذلك لصعوبة، و تأخر تشخيصها، إذ لا يمكننا التعرف على ذوي صعوبات التعلم إلا بعد الفشل الدراسي المتكرر لأصحاب هذه الفئة، لذا فقد لجأ المهتمون بهذا المجال إلى تبني إستراتيجيات وقائية بدلا من العلاجية، و من ثمة جاء الاهتمام بعملية الكشف المبكر للتلاميذ المعرضين لتلك الصعوبات وعليه تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على صعوبات التعلم (مفهومها، أسبابها، أهم استراتيجيات و طرق معالجتها(الكلمات المفتاحية: ، ،
Abstract EN
Learning difficulties is considered as one of the most complicated educational problems, due to the difficulty and the lateness in diagnosing them.
Therefore, we cannot identify people with learning difficulties unless the frequent educational failure for this category.
So, people who are interested in this field sought to adopt preventive rather curative strategies.
Hence, the concern has been given to the process of the early detection of the students entitled to those difficulties.
For that reason, this article to shed light on learning difficulties (its concept, causes, most important strategies and methods of treating them).
Key words: learning difficulties, Educational Problems, strategies
American Psychological Association (APA)
بليردوح، ثليثة. 2021. استراتيجيات التكفل بذوي صعوبات التعلم. مجلة مقاربات في التعليمية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 230-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372642
Modern Language Association (MLA)
بليردوح، ثليثة. استراتيجيات التكفل بذوي صعوبات التعلم. مجلة مقاربات في التعليمية مج. 4، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 230-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372642
American Medical Association (AMA)
بليردوح، ثليثة. استراتيجيات التكفل بذوي صعوبات التعلم. مجلة مقاربات في التعليمية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 230-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1372642