Le portrait des erreurs lexicales dans l’analyse des productions écrites en FLE : le cas des classes de terminale en Tunisie
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Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.169-184, 16 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
This study is the result of a continuous work of six months in the field of didactics of the FLE.
The objective of this research was to examine the lexical errors made by baccalaureate students in their written productions.
The typological ranking developed by Dominic Anctil was chosen as the most comprehensive framework for the analysis of errors in students' writings, in order to better retain and target lexical competence in learners.
The objective of this article, will also be to see what would be the lexical errors, which would indicate the level of lexical competence in written French among baccalaureate students.
Abstract FRE
Cette étude est le résultat d’un travail continu de six mois dans le domaine de la didactique du FLE.
L’objectif de cette recherche était d’examiner les erreurs lexicales commises par les élèves de baccalauréat dans leurs productions écrites.
Le classement typologique développé par Dominic Anctil a été choisi comme le cadre le plus complet pour l’analyse des erreurs dans les écrits des élèves, afin de mieux retenir et cibler leur compétence lexicale.
L’objectif de cet article, sera également de voir quelles seraient les erreurs lexicales, qui indiqueraient le niveau de la compétence lexicale en français écrit chez les élèves de baccalauréat.
American Psychological Association (APA)
Oshi, Khalid. 2021. Le portrait des erreurs lexicales dans l’analyse des productions écrites en FLE : le cas des classes de terminale en Tunisie. Passerelle،Vol. 10, no. 1, pp.169-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373181
Modern Language Association (MLA)
Oshi, Khalid. Le portrait des erreurs lexicales dans l’analyse des productions écrites en FLE : le cas des classes de terminale en Tunisie. Passerelle Vol. 10, no. 1 (2021), pp.169-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373181
American Medical Association (AMA)
Oshi, Khalid. Le portrait des erreurs lexicales dans l’analyse des productions écrites en FLE : le cas des classes de terminale en Tunisie. Passerelle. 2021. Vol. 10, no. 1, pp.169-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373181
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 183-184
Record ID
BIM-1373181
