L'intégration pédagogique des TIC en classe de FLE : un autre défi de l'université Algérienne
Other Title(s)
إدماج تعليم تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في صفوف تعلم الفرنسية كلغة أجنبية : تحدي آخر للجامعة الجزائرية
Author
Source
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.797-806, 10 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
The introduction of ICT in the teaching/learning of modern languages requires rigo r, many resources and above all an approach that will lead to innovation in teachin g practices.
This new system has seen significant growth in recent years, particularl y in the teaching of foreign languages.
Its integration involves the effective use of t he computer tool for learning.
Technological resources have become so important i n our daily lives that it would be unusual for them not to enter the classroom
Abstract FRE
L'introduction des TIC dans l'enseignement/apprentissage des langues vivantes requiert de la rigueur, de nombreuses ressources et surtout une approche qui conduira à l'innovation dans les pratiques pédagogiques.
Ce nouveau système a connu une croissance significative ces dernières années, en particulier dans l'enseignement des langues étrangères.
Son intégration passe par l'utilisation efficace de l'outil informatique au service de l'apprentissage.
Les ressources technologiques sont devenus si importants dans notre vie quotidienne qu'il serait inhabituel qu'ils n'intègrent pas la classe.
American Psychological Association (APA)
Baghdadi, Sabirinah. 2021. L'intégration pédagogique des TIC en classe de FLE : un autre défi de l'université Algérienne. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 4, no. 1, pp.797-806.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374239
Modern Language Association (MLA)
Baghdadi, Sabirinah. L'intégration pédagogique des TIC en classe de FLE : un autre défi de l'université Algérienne. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 4, no. 1 (Jun. 2021), pp.797-806.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374239
American Medical Association (AMA)
Baghdadi, Sabirinah. L'intégration pédagogique des TIC en classe de FLE : un autre défi de l'université Algérienne. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2021. Vol. 4, no. 1, pp.797-806.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374239
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 804-806
Record ID
BIM-1374239