![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استراتيجية تحليل الواجب في التحصيل المعرفي و تعلم مهارتي المناولة و الإخماد بكرة قدم الصالات للطالبات
Other Title(s)
The effect of the assignment analysis strategy on cognitive achievement and learning the skills of handling and suppression of female students’ gymnastics football
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.13-30, 18 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية تحليل الواجب في التحصيل المعرفي و تعلم مهاراتي المناولة و الأخماد بكرة قدم الصالات للطالبات، أما مشكلة البحث فقد تركزت في و أن الأساليب التقليدية تزيد عبء العملية التعليمية على المدرس لاسيما عند زيادة عدد المتعلمات من حيث متابعته لكل طالبة و تصحيح الأخطاء، لذلك اختار الباحثان استراتيجية تحليل الواجب و التي يعتقدا أنها قد تسهم في حل هذه المشكلة و تسهم في اكتساب المعرفة و تعلم المهارات الأساسية، و تم تحديد مجتمع البحث و المتمثل بطالبات المرحلة الرابعة / كلية التربية البدنية و علوم الرياضية / جامعة ذي قار / للعام 2020- 2021، و البالغ عددهن (49) طالبة موزعات على شعبتين(أ ، ب)، تم اختيار(30) طالبة كعينة بحث بالطريقة العشوائية و تم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية و بواقع (15) طالبة لكل مجموعة، مجموعة ضابطة تأخذ وحداتها التعليمية وفق الأسلوب المتبع من قبل مدرس المادة، و مجموعة تجريبية تأخذ وحداتها التعليمية وفق استراتيجية تحليل الواجب و المعدة من قبل الباحثان، حيث طبقت كلا المجموعتين منهج تعليمي خاصة بتعليم المهارات قيد الدراسة و على مدى(6) أسابيع ابتداء من يوم الأربعاء الموافق(30/12/2020) و لغاية الأربعاء الموافق (10/2/2021) و بواقع وحده تعليمية واحدة في الأسبوع، قسمت الوحدة إلى ثلاث أقسام هي (التحضيري 20د ، الرئيسي 60د ، الختامي 10د)، و قد استنتج الباحثان بأن أفراد المجموعة التجريبية والتي استخدمت استراتيجية تحليل الواجب حققت تفوقا واضحا و ملموسا قياسا بالأسلوب المتبع من قبل مدرس المادة في التحصيل المعرفي و تعلم مهارات (التمرير، الإخماد) بكرة قدم الصالات.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the impact of the assignment analysis strategy on cognitive achievement and learning the skills of handling and putting down the ballroom for the female students.
the researchers chose a strategy of duty analysis, which they believe may contribute to solving this problem and contribute to acquiring knowledge and learning basic skills, and the research community was identified, represented by the fourth stage students / college of physical education and sports sciences / Dhi Qar university / for the year 2020-2021, and their number is (49).
female students divided into two divisions (A and B), (30) female students were chosen as a research sample by random method and were divided into two control and experimental groups, with (15) students for each group, a control group that takes its educational units according to the method followed by the subject teacher, and an experimental group its educational units are taken according to the assignment analysis strategy prepared by the two researchers, where both groups applied an educational curriculum for teaching the skills under study over a period of (6) weeks, starting on Wednesday corresponding to (30 / 12 / 2020) until Wednesday, corresponding to (10 / 2 / 2021) with one teaching unit per week, the unit was divided into three sections : (Preparatory 20 d, Main 60 d, Final 10 d), the researchers concluded that the members of the experimental group, which used the assignment analysis strategy, achieved a clear and tangible superiority compared to the method used by the subject teacher in cognitive achievement and learning the skills of (passing, quenching) in futsal.
American Psychological Association (APA)
رشاد طارق يوسف وعلي خليف علي. 2022. تأثير استراتيجية تحليل الواجب في التحصيل المعرفي و تعلم مهارتي المناولة و الإخماد بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374962
Modern Language Association (MLA)
رشاد طارق يوسف وعلي خليف علي. تأثير استراتيجية تحليل الواجب في التحصيل المعرفي و تعلم مهارتي المناولة و الإخماد بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 15، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374962
American Medical Association (AMA)
رشاد طارق يوسف وعلي خليف علي. تأثير استراتيجية تحليل الواجب في التحصيل المعرفي و تعلم مهارتي المناولة و الإخماد بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374962
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 30
Record ID
BIM-1374962