تطوير معرفة استراتيجيات تعلم المفردات اللغوية للمحادثة باللغات الثانوية

Other Title(s)

Develop knowledge of vocabulary learning strategies for conversation in secondary languages

Author

إياد عناد خلف

Source

الدراسات اللغوية و الترجمية

Issue

Vol. 2021, Issue 35 (31 Dec. 2021), pp.247-263, 17 p.

Publisher

House of Wisdom

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

Learners of second languages would like to learn all the language and master its four skills.

Many learners may not know from where to start.

Many learners may ask such questions; what should I do to learn English or Turkish or any other language? How can I start? What methods and styles should I follow? How can I master the four language skills? If ESL teachers followed effective strategies for teaching vocabulary, they could facilitate students' proficiency in the four skills of language.

Strategies of learning are many and various, but the more important is to raise the awareness of learners about these strategies.

D

American Psychological Association (APA)

إياد عناد خلف. 2021. تطوير معرفة استراتيجيات تعلم المفردات اللغوية للمحادثة باللغات الثانوية. الدراسات اللغوية و الترجمية،مج. 2021، ع. 35، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375095

Modern Language Association (MLA)

إياد عناد خلف. تطوير معرفة استراتيجيات تعلم المفردات اللغوية للمحادثة باللغات الثانوية. الدراسات اللغوية و الترجمية ع. 35 (كانون الأول 2021)، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375095

American Medical Association (AMA)

إياد عناد خلف. تطوير معرفة استراتيجيات تعلم المفردات اللغوية للمحادثة باللغات الثانوية. الدراسات اللغوية و الترجمية. 2021. مج. 2021، ع. 35، ص ص. 247-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375095

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1375095