سلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة

Other Title(s)

Bullying behavior among middle school students

Joint Authors

يعيش، مهدية
سايل، وحيدة حدة

Source

المرشد

Issue

Vol. 11, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.100-111, 12 p.

Publisher

Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah Laboratoire de Psychométrie et Counselling

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة الى استكشاف سلوك "التنمر".

أجريت على عينة متكونة من 474 مراهق متمدرس في المرحلة المتوسطة، يتراوح سنهم بين 13 و 15 سنة.

تبين نتائج الدراسة انتشار التنمر بدرجة أقل من المتوسط لدى العينة بنسبة 10، 46%، يتضمن التنمر الاجتماعي في المرتبة الأولى ثم يليه التنمر الجسمي و بعده التنمر اللفظي ويليه التنمر ضد الممتلكات وفي المرتبة الأخيرة نجد التنمر الجنسي.

كما يظهر البنين هم أكثر تنمرا من البنات(4، 50% مقابل 4، 32%)

Abstract EN

This study aims to explore "bullying" behavior.

It was conducted on a sample consisting of 474 schooled middle school adolescents, their ages ranged from 13 to 15 years.

The results of the study show the prevalence of bullying is below average among the sample by 10.

46%.

Social bullying includes first place, followed by physical bullying, verbal bullying, followed by property bullying, and sexual bullying in the last place.

As it turns out, boys are more bullied than girls (4.

50% compared to 4.

32%).

American Psychological Association (APA)

يعيش، مهدية وسايل، وحيدة حدة. 2021. سلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المرشد،مج. 11، ع. 2، ص ص. 100-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375587

Modern Language Association (MLA)

يعيش، مهدية وسايل، وحيدة حدة. سلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المرشد مج. 11، ع. 2 (2021)، ص ص. 100-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375587

American Medical Association (AMA)

يعيش، مهدية وسايل، وحيدة حدة. سلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المرشد. 2021. مج. 11، ع. 2، ص ص. 100-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375587

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1375587