أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي : دراسة وصفية تحليلية
Other Title(s)
The impact of Qur’anic evidence on establishing the rules of the Arabic grammar lesson : an analytical descriptive study
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.493-509, 17 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تقوم هذه الدراسة بالبحث في أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي دراسة وصفية تحليلية، و ذلك من خلال تتبع مراحل الدرس النحوي العربي من النشأة إلى التأسيس و التقعيد، مع التركيز على وصف الشواهد القرآنية التي اعتمدها نحاة البصرة و الكوفة في استنباطهم القواعد النحوية و الاستشهاد بها على صحتها ؛ ثم تحليلها لمعرفة و بيان أثرها في التأسيس للدرس النحوي العربي، فجاءت الدراسة لتبحث في أول واضع للنحو العربي و أول ما وضع منه، و الأسباب الداعية إلى نشأته، و كذا البحث في آراء النحاة في الاحتجاج بالنص القرآني، ثم التركيز على بيان أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي عند مدرستي البصرة و الكوفة، من خلال تحليل الشواهد القرآنية التي اعتمدها نحاة البصرة و الكوفة في التقعيد لدراساتهم النحوية.
Abstract EN
This study investigates the effect of the Qur'anic evidence in establishing the rules of the Arabic grammar lesson-a descriptive and analytical study, by tracing the stages of the Arabic grammar lesson from its inception to its foundation and relegation, with a focus on describing the Qur'anic evidence that was adopted by the grammarians of “el-Basra” and “el-Kufa”, in their elicitation of grammatical rules and citing them ; then analyze it to find out and show its impact on the foundation of the Arabic grammar lesson.
the study came to examine the first to develop Arabic grammar, as well as the first to be developed from it, and the reasons for its inception, as well as researching the opinions of grammarians in protesting the Qur'anic text, then focus on explaining the impact of the Qur'anic evidence in establishing the rules of the Arabic grammatical lesson at the schools of “el-Basra” and “el-Kufa”, by analyzing the Qur'anic evidence adopted by the grammarians of “el-Basra” and “el-Kufa” in the recitation of their grammatical studies.
American Psychological Association (APA)
عميروش، مراد وحداد، فتيحة. 2022. أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي : دراسة وصفية تحليلية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 11، ع. 2، ص ص. 493-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376766
Modern Language Association (MLA)
عميروش، مراد وحداد، فتيحة. أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي : دراسة وصفية تحليلية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 11، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 493-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376766
American Medical Association (AMA)
عميروش، مراد وحداد، فتيحة. أثر الشواهد القرآنية في إرساء أسس الدرس النحوي العربي : دراسة وصفية تحليلية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 493-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376766
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 507-509
Record ID
BIM-1376766