دور استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لدى المتعلمين

Other Title(s)

The role of cooperative learning strategy in improving learners’ cognitive achievement

Author

مليكة الحاج يوسف

Source

مجلة المحترف

Issue

Vol. 9, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.149-161, 13 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa Instate of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

Abstract AR

يهدف هذا المقال إلى إبراز أهمية وضع استراتيجية التعلم التعاوني لما له من دور في تحسين المستوى المعرفي للتلاميذ إذ تحولت الاتجاهات التربوية الحديثة نحو التركيز على المتعلم وجعله محور العملية التعليمية، وبذلك يعد التعلم التعاوني أحد الاستراتيجيات التي تعطي أهمية للمتعلم من خلال مشاركته للأنشطة التربوية المتنوعة، وتمكنه من اكتساب نواتج التعلم المقصودة الهادفة وذلك بتحديد الأنشطة التعليمية قصد تحقيق الأهداف المنشودة.

Abstract EN

This article aims to highlight the importance of developing a cooperative learning strategy.

because of its role in improving the cognitive level of students, as modern educational trends have shifted towards focusing on the learner and making him the focus of the educational process, and thus cooperative learning is one of the strategies that give importance to the learner through his participation in activities it enables the learner to acquire the intended learning outcomes, by specifying educational activities in order to achieve the desired goals.

American Psychological Association (APA)

مليكة الحاج يوسف. 2022. دور استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لدى المتعلمين. مجلة المحترف،مج. 9، ع. 2، ص ص. 149-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377028

Modern Language Association (MLA)

مليكة الحاج يوسف. دور استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لدى المتعلمين. مجلة المحترف مج. 9، ع. 2 (2022)، ص ص. 149-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377028

American Medical Association (AMA)

مليكة الحاج يوسف. دور استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لدى المتعلمين. مجلة المحترف. 2022. مج. 9، ع. 2، ص ص. 149-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377028

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 160-161

Record ID

BIM-1377028