توافر متطلبات التعلم الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد و المستنصرية

Other Title(s)

Availability of smart learning requirements in the faculties of physical education and sports sciences from the point of view of the faculty members at the universities of Baghdad and al-Mustansiriya

Author

ابتسام سليم سالم

Source

مجلة الرياضة المعاصرة

Issue

Vol. 21, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.70-78, 9 p.

Publisher

Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

9

Main Subjects

Sports sciences and physical education
Learning Technology

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن توافر متطلبات التعلم الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة من و جهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد و المستنصرية، تكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التدريسية لكليات التربية البدنية و علوم الرياضة في جامعتي بغداد و المستنصرية و البالغ عددهم (344) عضوا، و تكونت عينة الدراسة من (214) عضوا، تم اختيارهم باستخدام العينة العشوائية البسيطة للعام الدراسي 2020-2021.

استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته طبيعة البحث و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة دراسة تضمنت مقياس يتكون من (37) فقرة وزعت على ثلاثة مجالات (المتطلبات البشرية، المتطلبات المادية و التقنية، المتطلبات الإدارية) و للتأكد من صدق المقياس قامت الباحثة بعرضه على مجموعة من الخبراء و المختصين الذين قاموا بتعديل بعض الفقرات و لم يتم حذف أي فقرة من فقراته و تم لمعالجة البيانات و استخراج النتائج.

و أظهرت نتائج الدراسة أن توافر متطلبات التعلم SPSS استخدام الحقيبة الإحصائية الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة في جامعتي بغداد و المستنصرية كان بدرجة متوسطة و جاء مجال المتطلبات البشرية أولا ثم مجال المتطلبات المتعلقة بالجانب المادي و التقني ثانيا و أخيرا جاء مجال المتطلبات الإدارية، كما أظهرت النتائج أنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة فيما يتعلق بهذه المتطلبات.

و في ضوء النتائج المتحققة توصي الباحثة بإعطاء أهمية لتوفير متطلبات التعلم الذكي من قبل وزارة التعليم العالي و البحث العلمي و العمل على توفير الأدوات و التقنيات الحديثة و إقامة الدورات و الندوات لتوعية أعضاء الهيئات التدريسية بأهمية التعلم الذكي لما له من دور في تحفيز الطلبة و إثارة دافعيتهم و التفاعل النشط مع المحتوى التعليمي و الأنشطة العملية

Abstract EN

This study aimed to reveal the availability of smart learning requirements in the faculties of physical education and sports sciences from the viewpoint of the faculty members at the universities of Baghdad and al-Mustansiriya.

members and the study sample consisted of (214) members, who were selected using a simple random sample for the academic year 2020-2021.

the researcher used the descriptive approach to suit the nature of the research and to achieve the objectives of the study, a study tool was prepared that included a scale consisting of (37) paragraphs distributed on three areas (human requirements, material and technical requirements, and administrative requirements).

they modified some paragraphs, and none of its paragraphs was deleted.

SPSS statistical bag was used to process the data and extract the results .

the results of the study showed that the availability of smart learning requirements in the faculties of physical education and sports sciences at the universities of Baghdad and al-Mustansiriya was at a medium degree, and the field of human requirements came first, then the field of requirements related to the material and technical aspect second, and finally came the field of administrative requirements, and the results showed that there are no significant differences statistics attributed to the variables of gender, educational qualification and years of experience in relation to these requirements.

in light of the achieved results, the researcher recommends giving importance to providing smart learning requirements by the ministry of higher education and scientific research, working to provide modern tools and techniques, and holding courses and seminars to educate faculty members about the importance of smart learning because of its role in motivating students, raising their motivation, and active interaction with educational content and activities

American Psychological Association (APA)

ابتسام سليم سالم. 2022. توافر متطلبات التعلم الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد و المستنصرية. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 21، ع. 2، ص ص. 70-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379138

Modern Language Association (MLA)

ابتسام سليم سالم. توافر متطلبات التعلم الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد و المستنصرية. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 21، ع. 2 (2022)، ص ص. 70-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379138

American Medical Association (AMA)

ابتسام سليم سالم. توافر متطلبات التعلم الذكي في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي بغداد و المستنصرية. مجلة الرياضة المعاصرة. 2022. مج. 21، ع. 2، ص ص. 70-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379138

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملحق : ص. 76-77

Record ID

BIM-1379138