تقييم التعليم الإلكتروني في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Evaluation of elect-learning in primary schools from the point of view of teachers
Joint Authors
وسام عبد الكريم حميد
نضال عيسى عبد المظفر
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 47, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.249-274, 26 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الكشف و التعرف عن تقييم التعليم الإلكتروني في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين، فضلا عن التعرف على الفروق بينهم على وفق متغير الجنس (ذكور-إناث)، و لتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة البحث من (200) معلم و معلمة، و تم تطبيق أداة البحث الخاص بتقييم التعليم الإلكتروني و هو من إعداد (أحمد،2021)، هذا و قد أسفرت نتائج البحث عن الآتي : •أن استجابات تقييم المعلمين نحو التعليم الإلكتروني من وجهة نظرهم كان متوسطا، و أن تقييم المعلمين في المدارس الابتدائية للتعليم الإلكتروني كان مقبولا إلى حدٍ ما.
•عدم وجود فرق دال إحصائيا بالنسبة لإستجابات تقييم القائمين على عملية تعليم إلكتروني بالمدارس الإبتدائية على وفق متغير الجنس (ذكور-إناث).
•و بناءا على نتائج البحث أوصى الباحثان ببعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The research aimed to reveal the evaluation of e-learning in primary schools from the teachers' point of view, as well as to identify the differences between them according to the gender variable (males-females).
and the research tool for evaluating e-learning was applied, which was prepared by (Ahmed, 2021), and the results of the research resulted in : *The teachers' evaluation responses towards e-learning from their point of view were average, meaning that the evaluation of teachers in primary schools for e-learning was acceptable to some extent.
*The responses of teachers' evaluation of e-learning in primary schools according to the gender variable (male-female) are no signaly.
And based on the results of the research, the researcher recommended some recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
نضال عيسى عبد المظفر ووسام عبد الكريم حميد. 2022. تقييم التعليم الإلكتروني في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 47، ع. 2، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380196
Modern Language Association (MLA)
نضال عيسى عبد المظفر ووسام عبد الكريم حميد. تقييم التعليم الإلكتروني في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 47، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380196
American Medical Association (AMA)
نضال عيسى عبد المظفر ووسام عبد الكريم حميد. تقييم التعليم الإلكتروني في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 47، ع. 2، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380196
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1380196