Le français au préscolaire: description et analyse des représentations et attitudes linguistiques parentales

Abstract FRE

Actuellement, la prise de conscience de l'importance des langues étrangères fait de l'éducation linguistique des enfants une priorité au sein des familles modernes.

Dans cette recherche, nous nous sommes intéressés aux représentations et aux attitudes des parents vis-à-vis de l'apprentissage précoce du français.

A travers une enquête sociolinguistique, nous avons essayé de donner des éléments de réponses aux questions suivantes: Quelles sont les représentations linguistiques des parents à l'égard du français? Quel est l'impact de l'introduction précoce de cette langue dans le répertoire linguistique de l'enfant sur son développement cognitif et langagier?