برامج محاربة التنمر في الوسط المدرسي: برنامج ‘’كيفا’’(Kiva)‎ ضد التنمر المدرسي-نموذجا

Other Title(s)

Fighting bullying in the school setting: the KiVa program against bullying-as a model

Author

إقروفة، صفية

Source

مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية

Issue

Vol. 7, Issue 4 (30 Jun. 2022), pp.349-359, 11 p.

Publisher

Université Larbi Tébessi-Tébessa Faculté des Sciences Humaines et Sociales

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة الى تسليط الضوء على احدى اهم التجارب الدولية في إرساء آليات محاربة التنمر في الوسط المدرسي.

الا و هو برنامج التدخل ضد التنمر المدرسي (The KiVa program against bullying)؛ الذي صمم في فنلندا و تبنته عدة مدارس فيها؛ ولقي صدى واسعا في العديد من الدول كاليابان، بلجيكا، اليونان، جنوب افريقيا.

.

.

؛ كما هدفت الى تقريب مثل هذه التجارب الى اهتمامات الممارسين النفسانيين و المرشدين المدرسيين؛ ووضعها في متناول أيديهم لتسهيل عملهم.

سيتم تقديم البرنامج عن طريق الاجابة على تساؤلات الدراسة التي ستركز على تعريف للتنمر المدرسي، تعريف برنامج "كيفا"، اهدافه، الاساس النظري للبرنامج، مكوناته و طرق تقييمه.

معتمدين على المنهج الوصفي الذي يصف الحالة الراهنة للظاهرة، من حيث العناصر السالفة الذكر،

American Psychological Association (APA)

إقروفة، صفية. 2022. برامج محاربة التنمر في الوسط المدرسي: برنامج ‘’كيفا’’(Kiva) ضد التنمر المدرسي-نموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 349-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381503

Modern Language Association (MLA)

إقروفة، صفية. برامج محاربة التنمر في الوسط المدرسي: برنامج ‘’كيفا’’(Kiva) ضد التنمر المدرسي-نموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية مج. 7، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 349-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381503

American Medical Association (AMA)

إقروفة، صفية. برامج محاربة التنمر في الوسط المدرسي: برنامج ‘’كيفا’’(Kiva) ضد التنمر المدرسي-نموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية. 2022. مج. 7، ع. 4، ص ص. 349-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381503

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1381503