إدارة الجودة الشاملة في التعليم: المفهوم، الأساليب، الأهمية: مقاربة نظرية
Other Title(s)
Total quality management: concepts, methods and Importance: theoretical approach
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 2 (s) (31 Jan. 2022), pp.13-33, 21 p.
Publisher
Université Mustapha Stambouli Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يعتمد نجاح المؤسسات الأكاديمية على جودة التعليم، بحيث أظهر الباحثون وعلماء التربية والمنشغلون وصانعوا السياسات اهتمامهم المخلص لمشروع إدارة الجودة الشاملة، باعتباره فلسفة إدارية فعالة تهدف إلى التحسين المستمر وتحقيق رضا العمال والتميز التنظيمي.
وفي هذا الصدد، فالهدف الرئيسي من هذه المقالة هو التعريف بإدارة الجودة الشاملة في التعليم.
وعليه، في الجزء الأول من المقالة قدمنا تعريف حول إدارة الجودة الشاملة.
أما في الجزء الثاني قدمنا توضيح حول إمكانية تطبيق مجموعة من الأساليب المناسبة في إدارة الجودة الشاملة في التعليم.
وفي الجزء الثالث تطرقنا إلى أهمية إدارة الجودة الشاملة في التعليم.
وفي الأخير، توصلنا أن تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم سيعطي نتائج جيدة في جميع مستويات العملية التعليمية، باعتبارها أداة مناسبة وملائمة يجب على الإدارة أن تعتمد عليها.
Abstract EN
The success of academic institutions depends on the quality of education.
educationalists, policy makers, scholars, and researchers are showing their sincere interest towards the total quality management as it is recognized as an effective management philosophy for continuous improvement, customer satisfaction, and organizational excellence.
in this connection, the article aims to identify the total quality management in education.
in the first part of the article we have presented definition of the total quality management.
the second parts of article presents total quality management can be implemented by putting into practice suitable TQM methods.
and in the third parts of article we have presented the importance of total quality management in education.
finnaly, application of total quality management in education will give better results in all fields of the process of education as a good technique of management used.
American Psychological Association (APA)
لغرس، سوهيلة. 2022. إدارة الجودة الشاملة في التعليم: المفهوم، الأساليب، الأهمية: مقاربة نظرية. المواقف،مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382948
Modern Language Association (MLA)
لغرس، سوهيلة. إدارة الجودة الشاملة في التعليم: المفهوم، الأساليب، الأهمية: مقاربة نظرية. المواقف مج. 17، ع. 2 (عدد خاص) (كانون الثاني 2022)، ص ص. 13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382948
American Medical Association (AMA)
لغرس، سوهيلة. إدارة الجودة الشاملة في التعليم: المفهوم، الأساليب، الأهمية: مقاربة نظرية. المواقف. 2022. مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382948
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 31-33
Record ID
BIM-1382948