إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و علاقتها بالاضطرابات النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الكويت

Other Title(s)

The use of social networks and their relationship to mental disorders among secondary school students in Kuwait

Dissertant

مندي، يوسف أحمد علي

Thesis advisor

النجار، نبيل جمعة صالح

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Psychology

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2019

Arabic Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف إلى إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالاضطرابات النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين هما مقياس هما إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و يتكون من (23) فقرة، و مقياس الاضطرابات النفسية و يتكون من (49) فقرة، و تكونت عينة الدراسة من (500) طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت، للعام 2019/2018 م.

اظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لإدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي كان تقديره مرتفع، بمتوسط حسابي (3.78) وبانحراف معياري (0.71)، وأن مستوى القلق كان تقديره متوسط، بمتوسط حسابي (3.09) و بانحراف معياري (0.60)، وأن مستوى الاكتئاب كان تقديره متوسطا، بمتوسط حسابي (2.98) وبانحراف معياري (0.61)، و أن مستوى الاضطرابات النفسية كان تقديره متوسطا، بمتوسط حسابي (3.05) و بانحراف معياري (0.54).

بينت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≥a0.05) بين المتوسطين الحسابيين لإجابات أفراد عينة الدراسة (الاناث، الذكور) في إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و لصالح الاناث، و وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≥a0.05) بين المتوسطين الحسابيين لإجابات أفراد عينة الدراسة الفرع (الادبي العلمي) في إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و لصالح الفرع الأدبي.

أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≥a0.05) بين المتوسطين الحسابيين لإجابات أفراد عينة الدراسة (الاناث، الذكور) في القلق ولصالح الذكور والاضطرابات النفسية ولصالح الذكور، ولا توجد فروق في الاكتئاب، ووجود فرق في الفرع (الادبي، العلمي) في إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي ولصالح الفرع الأدبي.

ووجود علاقة ارتباطية طردية (**0.917) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( (0.01≥aلإجابات أفراد عينة الدراسة بين إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والقلق، وجود علاقة ارتباطية طردية (**0.853) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01≥a) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والاكتئاب، وجود علاقة ارتباطية طردية (**0.926) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ((0.01≥a لإجابات أفراد عينة الدراسة بين إدمان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والاضطرابات النفسية، ووجود علاقة ارتباطية طردية (**0.574) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01≥a) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين القلق والاكتئاب، وجود علاقة ارتباطية طردية (**0.917) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01≥a) لإجابات أفراد عينة الدراسة بين القلق والاضطرابات النفسية، وجود علاقة ارتباطية طردية (**0.853) ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ((0.01≥a لإجابات أفراد عينة الدراسة بين الاكتئاب والاضطرابات النفسية.

English Abstract

The study aimed to identify the use of social media addiction and its relationship to mental disorders among secondary school students in Kuwait.

The sample of the study consisted of ( 500 ) male and female students of secondary school in Kuwait, for the year 2018/2019.

The results showed that the arithmetic mean of the use of social media was highly appreciated, i.e., the students 'responses to it were positive, with an arithmetic mean ( 3.78 ) and a standard deviation ( 0.71 ), and that the level of anxiety was their average estimate, that is, the students' responses to it positively, with an arithmetic average.

3.09 ) and a standard deviation ( 0.60 ), and that the level of depression was an average estimate, that is, the students 'responses to it positively, with an arithmetic mean ( 2.98 ) and a standard deviation ( 0.61 ), and that the level of mental disorders was an average estimate, that is, the students' responses to it positively, Arithmetic mean ( 3.05 ) and standard deviation ( 0.54 ).

The results showed that there was a statistically significant difference at the mean level ( α ≤ 0.05 ) between the arithmetic mean of the responses of the study sample ( females, males ) in the use of social networks for the benefit of females, and the presence of statistically significant difference at the level of significance ( α ≤ 0.05 ) between the mean.

Arithmetic for the answers of the members of the study sample branch ( literary, scientific ) in the use of social networks and for the benefit of the literary branch.

The results showed that there was a statistically significant difference at the level ( α ≤ 0.05 ) between the arithmetic mean of the responses of the study sample ( females, males ) in anxiety and in favor of males and mental disorders and in favor of males.

) In the use of social networks and for the benefit of the literary branch.

And the presence of a positive correlation ( 0.917 ** ) statistically significant at the level ( α ≤ 0.01 ) of the responses of the study sample between the use of social networks and anxiety, and the presence of a positive correlation ( 0.853** ) statistically significant at the level of significance ( α≤0.01 ) The responses of the study sample between the use of social media and depression, the presence of a positive correlation ( 0.926** ) of statistical significance at the level of significance ( α ≤ 0.01 ) of the responses of the study sample between the use of social media and mental disorders, and the presence of a correlative correlation ( 0.574** ) Statistically significant at the level of significance ( α ≤ 0.01 ) for answers a Individual study sample between anxiety and depression, The presence of a positive correlation ( 0.917** ) was statistically significant at the level of significance ( α ≤ 0.01 ) of the responses of the study sample between anxiety and mental disorders.

Study members between depression and mental disorders.

Main Subjects

Psychology

No. of Pages

72

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-1383659