دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة: مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجا
Other Title(s)
The role of self-evaluation of higher education Saudi-institution programmer in quality assurance: Arabian higher education institutions as a model
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للأمن الإنساني
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.401-423, 23 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Human Security laboratory : Reality Challenges and Perspectives
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Educational quality
- Colleges
- Saudi Arabia
- Quality assurance
- King Abdulaziz University
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية التقويم الذاتي في ضمان جودة مؤسسات التعليم العالي، مع دراسة المؤسسات الجامعية السعودية كنموذج، باعتبار مؤسساتها التعليمية مصنفة الأولى عربيا حسب أهم مؤشرات تصنيف الجامعات عالميا.
وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لتقديم كافة المفاهيم المرتبطة بعملية التقويم الذاتي، وجودة التعليم العالي، و على أسلوب التحليل لتتبع و تحليل مراحل تطور الجامعات السعودية.
وقد توصلت الدراسة إلى أن الجامعات السعودية قد تمكنت فعلا من تحقيق مراتب مقبولة في التصنيفات العالمية، و من أهم تلك الجامعات جامعة الملك عبد العزيز، جامعة الملك فهد للبترول و المعادن، و جامعة الملك سعود، مما يدل على ضمان الجامعات السعودية لمستوى الجودة المعمول بها دوليا.
American Psychological Association (APA)
تواتي، خديجة وطيب، سعيدة. 2022. دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة: مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجا. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني،مج. 7، ع. 1، ص ص. 401-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386229
Modern Language Association (MLA)
تواتي، خديجة وطيب، سعيدة. دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة: مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجا. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني مج. 7، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 401-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386229
American Medical Association (AMA)
تواتي، خديجة وطيب، سعيدة. دور التقويم الذاتي لبرامج مؤسسات التعليم العالي في ضمان الجودة: مؤسسات التعليم العالي السعودية نموذجا. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 401-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386229
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1386229
