Les difficultés de mise en place de l'approche interculturelle en classe de fle au Soudan: (cas des étudiants de troisième année, université islamique d'omdurman)
Other Title(s)
The difficulties of setting up the intercultural approach in FFL class in Sudan ((case of third year students, Islamic University of Omdurman)
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.695-712, 18 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract FRE
L'apprenant des langues étrangères n'a pas besoin uniquement de la compétence linguistique.
Il importe qu'il connaisse également la culture de l'autre.
Ainsi, la perspective de l'interculturelle aide à apprendre les langues à connaitre d'une façon approfondie sa (propre) culture et à affirmer de son identité.
L'objectif de cette recherche est de s'enquérir des obstacles qui handicapent le déroulement de la démarche interculturelle dans la classe de FLE et de chercher les perspectives de sa remédiation.
Les résultats obtenus font constater que le manque d'outils appropriés pour l'apprentissage du français et l'absence d'environnement francophone sont les principales causes qui empêchent et freinent à la mise en œuvre de la perspective culturelle.
American Psychological Association (APA)
Mansur, Malak Bashir. 2022. Les difficultés de mise en place de l'approche interculturelle en classe de fle au Soudan: (cas des étudiants de troisième année, université islamique d'omdurman). Abhath،Vol. 7, no. 1, pp.695-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386911
Modern Language Association (MLA)
Mansur, Malak Bashir. Les difficultés de mise en place de l'approche interculturelle en classe de fle au Soudan: (cas des étudiants de troisième année, université islamique d'omdurman). Abhath Vol. 7, no. 1 (Jun. 2022), pp.695-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386911
American Medical Association (AMA)
Mansur, Malak Bashir. Les difficultés de mise en place de l'approche interculturelle en classe de fle au Soudan: (cas des étudiants de troisième année, université islamique d'omdurman). Abhath. 2022. Vol. 7, no. 1, pp.695-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1386911
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1386911