واقع تعليم التعبير الكتابي في المرحلة المتوسطة و أساليب تقويمه : دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية سدراتة-سوق أهراس
Other Title(s)
The reality of teaching written expression at the middle level and methods of evaluation it : field study in Sadrata-Souke-Ahras
Joint Authors
Source
القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.19-31, 13 p.
Publisher
University of Shaheed Hama al-Akhdar in Wadi Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Middle school education
- Educational tests and measurements
- Arabic language
- Written expression
- Souk Ahras
Abstract AR
تغيت هذه الورقة البحثية معرفة واقع تعليم التعبير الكتابي في المرحلة المتوسطة عند عينة من المدارس المتوسطة ببلدية سدراتة / سوق أهراس، كون التعبير الكتابي يشكل المركز الأعلى في هرم تعلم الفنون اللغوية الأخرى و الغاية النهائية من تعلمها، لتحقيق الأهداف المرجوة منه و المتمثلة في القدرة على الكتابة باللغة العربية باعتبارها أحد معالم الهوية الجزائرية، و الكتابة بشكل سليم، و بأسلوب منطقي منسجم.
و نروم أيضا الوقوف على المعايير المعتمدة في تصحيحه، و معرفة أنجع السبل التي تساعد في الحكم على تعلمات التلاميذ، و تشخيص نقاط القوة و الضعف في إنتاجاتهم.
Abstract EN
This research paper sought to determine the reality of the teaching of written expression at the middle school level in a sample of middle schools in the municipality of Sadrata / Souke-Ahras.
written expression is the highest position in the pyramid of learning the other linguistic arts and the ultimate purpose of learning them, in order to achieve its objective of the ability to write in Arabic as a feature of Algerian identity, to write properly and in a coherent manner.
it also sought to identify the criteria for correcting it, and how best to judge pupils' learning, and to diagnose the strengths and weaknesses of their productions.
American Psychological Association (APA)
بلوطار، ياسمين وكنوز، صابر. 2022. واقع تعليم التعبير الكتابي في المرحلة المتوسطة و أساليب تقويمه : دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية سدراتة-سوق أهراس. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 19-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388832
Modern Language Association (MLA)
بلوطار، ياسمين وكنوز، صابر. واقع تعليم التعبير الكتابي في المرحلة المتوسطة و أساليب تقويمه : دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية سدراتة-سوق أهراس. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية مج. 5، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 19-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388832
American Medical Association (AMA)
بلوطار، ياسمين وكنوز، صابر. واقع تعليم التعبير الكتابي في المرحلة المتوسطة و أساليب تقويمه : دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية سدراتة-سوق أهراس. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 19-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388832
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 30
Record ID
BIM-1388832