تقييم البرامج التربوية الفردية وتحليل مستوى التحديات التي تواجه المعلمين في معاهد و برامج الصم وضعاف السمع
Other Title(s)
Evaluation of individualized education programs and analyzing the level of challenges facing teachers in institutes and programs for deaf and hard of hearing
Author
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 2 (30 Apr. 2022), pp.407-440, 34 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مستوى البرامج التربوية الفردية ي معاهد و برامج الصم و ضعاف السمع و التعرف على التحديات التي تواجه المعلمين و المعلمات لتنفيذ البرامج بكفاءة عالية.
و لتحقيق أهداف الدراسة فقد تم الاعتماد على المنهج النوعي من خلال مراحل الدراسة، ففي المرحلة الأولى تم تحليل الوثائق Document Analysis لمجموعة (32) خطة برنامج تربوي فردي، و هدفت المرحلة الثانية للدراسة على تنفيذ مجموعات تركيز Focus Group اشتملت على (21) معلم و معلمة للطلبة الصم و ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية.
و لضمان تحقق الموثوقية تم استخدام روبريك (قواعد التقدير) Rubric لتحليل مستوى البرامج التربوية الفردية وتم تحكيمه من قبل متخصصين، وفيما يتعلق بمجموعات التركيز فتم تدوين المناقشات من خلال مذكرات و إرسالها للمشاركين بهدف تحقيق مصداقية البيانات.
أشارت نتائج الدراسة لوجود ضعف في بنية الخطط و البرامج وفق المعايير التي تم تحليل الخطط في ضوؤها، بالإضافة أسهمت مجموعات التركيز في إبراز التحديات التي تواجه معلمي الصم و ضعاف السمع في تنفيذ هذه البرامج و المتمثلة في: صعوبة الحصول على بيانات دقيقة للطلبة، وتدني مستوى مساهمة الأسرة، و عدم مشاركة فريق العمل في البرنامج بفاعلية.
و استنادا على النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات و المقترحات من شأنها تحسين جودة البرامج التربوية الفردية.
American Psychological Association (APA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. 2022. تقييم البرامج التربوية الفردية وتحليل مستوى التحديات التي تواجه المعلمين في معاهد و برامج الصم وضعاف السمع. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2022، ع. 46، ج. 2، ص ص. 407-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390159
Modern Language Association (MLA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. تقييم البرامج التربوية الفردية وتحليل مستوى التحديات التي تواجه المعلمين في معاهد و برامج الصم وضعاف السمع. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 46، ج. 2 (2022)، ص ص. 407-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390159
American Medical Association (AMA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. تقييم البرامج التربوية الفردية وتحليل مستوى التحديات التي تواجه المعلمين في معاهد و برامج الصم وضعاف السمع. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 2، ص ص. 407-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390159
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1390159
