اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو تطبيق الكتاب الإلكتروني
Other Title(s)
Attitudes of students of the faculties of education at al-Azhar universit towards the application of electronic book
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 97 (31 May. 2022), pp.1-25, 25 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو تطبيق الكتاب الإلكتروني.
و استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على عينة قوامها(1455)طالبا و طالبة بنسبة(6.2% )من إجمالي(23599) طالبا و طالبة، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي2021/2022م.
وتوصلت الدراسة الميدانية إلى: أن اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو الكتاب الإلكتروني جاءت متوسطة على المحورين الأول و الثاني(اتجاهات الطلاب نحو أهمية الكتاب الإلكتروني، ومزايا الكتاب الإلكتروني)، بينما جاءت إيجابية بصورة مرتفعة على المحور الثالث(اتجاهات الطلاب نحو تحديات الكتاب الإلكتروني)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلاب على محاور الاستبانة الثلاثة تبعا لمتغير مكان الكلية لصالح طلاب كليتي التربية بأسيوط، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلاب على المحورين الأول و الثاني تبعا لمتغير الشعبة لصالح الشعب العلمية، بينما لا توجد فروق على المحور الثالث، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلاب على المحور الأول تبعا لمتغير الجنس، بينما توجد فروق بينهم على المحور الثاني لصالح الذكور، في حين توجد فروق على المحور الثالث لصالح الإناث.
Abstract EN
The research aimed to reveal the attitudes of students of the faculties of education at Al-Azhar University towards the application of the e-book.
The researcher used the descriptive approach, and a questionnaire was applied to a sample of (1455) male and female students (6.2% ) of the total (23599) male and female students, in the first semester of the academic year 2021/2022 AD.
The field study concluded: that the attitudes of students of the faculties of education at Al-Azhar University towards the e-book were moderate on the first and second axes (students' attitudes towards the importance of the e-book, and the advantages of the e-book), while it was highly positive on the third axis (students' attitudes towards the challenges of the e-book), There are statistically significant differences between the students' responses on the three axes of the questionnaire according to the variable of the college location in favor of the students of the Faculties of Education in Assiut, and there are statistically significant differences between the students' responses on the first and second axes according to the division variable in favor of the scientific people, while there are no differences on the third axis, nor There are statistically significant differences between the students' responses on the first axis according to the gender variable, while there are differences between them on the second axis in favor of males, while there are differences on the third axis in favor of females.
American Psychological Association (APA)
عبد الحسيب، جمال رجب محمد. 2022. اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو تطبيق الكتاب الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 97، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390857
Modern Language Association (MLA)
عبد الحسيب، جمال رجب محمد. اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو تطبيق الكتاب الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 97 (أيار 2022)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390857
American Medical Association (AMA)
عبد الحسيب، جمال رجب محمد. اتجاهات طلاب كليات التربية بجامعة الأزهر نحو تطبيق الكتاب الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 97، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390857
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1390857