برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين و فاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية و المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

Other Title(s)

A suggested program in the emerging corona virus based on the hybrid learning and its effectiveness in developing health crisis management skills and social responsibility among middle school students

Author

الشحري، إيمان علي محمود علي

Source

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

Issue

Vol. 2022, Issue 96 (30 Apr. 2022), pp.665-742, 78 p.

Publisher

Sohag University Faculty of Education

Publication Date

2022-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

78

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية، و لا سيما الناجمة عن الأمراض الوبائية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، و تنمية المسئولية الاجتماعية لديهم لتعديل سلوكياتهم، و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع المادة العلمية، و المنهج شبه التجريبي "تصميم المجموعة الواحدة"، كما تم إعداد البرنامج القائم على تكامل الأساليب و الأدوات المناسبة للتعليم/ التعلم سواء كان وجها لوجه، أو عن بعد، و للتأكد من فاعلية البرنامج تم إعداد أداتي البحث، و هما: اختبار مهارات إدارة الأزمات الصحية، و مقياس المسئولية الاجتماعية، و لتطبيقهما تم تحديد مجموعة البحث المكونة من (30) طالبا، ثم تطبيقهما على المجموعة قبل و بعد تنفيذ البرنامج، وقد أسفرت نتائج التطبيق الميداني عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لأداتي البحث لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت عن ارتفاع قيمة حجم التأثير في كلتا الأداتين مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح، وقد أوصى البحث بضرورة تجديد معايير مادة العلوم لتضمين ما يتعلق بالأمراض الوبائية المستجدة بالقرن الحادي و العشرين، و تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية، والوعي التكنولوجي لدى الطلاب و معلمي العلوم.

Abstract EN

The aim of the current research is to develop the health crisis management skills, especially those caused by epidemic diseases, among Middle School Students, and also to develop their social responsibility so as to modify their behavior.

To achieve this aim, the researcher designed a program based on the integration of tools and techniques suitable for teaching / learning process whether it was face -to- face or online.

The descriptive approach and the quasi-experimental approach "one group design” were used in this research.

To investigate the effectiveness of the Suggested program, the two tools of the research were designed: A health crisis management skills test and a social responsibility scale.

The two tools were applied before and after the implementation of the program to a sample of (30) students.

The results showed that there is a statistically significant difference between the values of the mean scores of the research group's students in the pre and post applications of the two research tools in favor of the post application.

They also showed that the effect size was high for the two tools which indicates the effectiveness of the Suggested program.

The research recommended that it is necessary for the standards of Science to be modified so as to include the emerging epidemic diseases of the 21st century, to develop the health crisis management skills, and the technological awareness among both the students and teachers of Science.

American Psychological Association (APA)

الشحري، إيمان علي محمود علي. 2022. برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين و فاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية و المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 96، ص ص. 665-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390882

Modern Language Association (MLA)

الشحري، إيمان علي محمود علي. برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين و فاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية و المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 96 (نيسان 2022)، ص ص. 665-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390882

American Medical Association (AMA)

الشحري، إيمان علي محمود علي. برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين و فاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية و المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 96، ص ص. 665-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390882

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1390882