دراسة مقارنة لتمويل المنح الدراسية في بعض الجامعات الأوروبية و إمكانية الإفادة منها في مصر

Other Title(s)

A comparative study of scholarships funding in some European universities ; and the possibility of benefiting from it in Egypt

Author

عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد

Source

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

Issue

Vol. 2022, Issue 93 (31 Jan. 2022), pp.269-412, 144 p.

Publisher

Sohag University Faculty of Education

Publication Date

2022-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

144

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع تمويل المنح الدراسية في كل من جامعة باريس دوفين الفرنسية، و جامعة مدريد المستقلة الإسبانية، و جامعة إدنبره الأسكتلندية، و أهم القوى و العوامل الثقافية المؤثرة فيه، و إجراء دراسة تحليلية مقارنة بين تجارب الجامعات الثلاث في مجال تمويل المنح الدراسية، و استخلاص بعض التوصيات التي قد تسهم في تنويع و تطوير مصادر تمويل المنح الدراسية في الجامعات المصرية.

وقد تحددت مشكلة الدراسة في محاولة إجابة التساؤل الآتي: كيف يمكن تنويع مصادر تمويل المنح الدراسية في مصر و اقتراح بدائل غير تقليدية له في ضوء خبرات كل بعض الجامعات الأوروبية مثل: جامعة باريس دوفين الفرنسية، و جامعة مدريد المستقلة الإسبانية، و جامعة إدنبره الأسكتلندية، و بما يتناسب مع ظروف المجتمع المصري.

و استخدمت الدراسة المنهج المقارن، الذي يعد أنسب المداخل و أكثرها ملاءمة لمثل هذه الدراسة.

وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، أهمها: 1- من أهم مصادر تمويل المنح الدراسية في كل من جامعة باريس دوفين، و جامعة مدريد المستقلة، و جامعة إدنبره: المنح الممولة من الحكومة، و من ميزانية الجامعة، المنح الممولة من الهيئات و المراكز البحثية، المنح الممولة من القطاع الخاص، المنح الممولة من الحكومات المحلية، المنح الممولة من المؤسسات المجتمعية و الخيرية، و المنح الممولة من بعض الجهات الأجنبية.

2- تتبنى الجامعات الثلاث بعض المعايير التي يتم في ضوئها تحديد مدى استحقاق الطالب للمنحة الدراسية، و مقدار المنحة.

و لعل هذه المعايير: معيار الدخل الأسري للمتقدمين للمنحة، و بعض المعايير الاجتماعية الأخرى، كمكان المعيشة و غيرها.

هذا بالإضافة إلى معيار (الجدارة و التفوق و الاستحقاق) في مراحل التعليم المختلفة.

3- تتنوع المنح الدراسية في الجامعات الثلاث ما بين منح تقدم للطلاب المحليين، و منح تقدم لطلاب الاتحاد الأوروبي، و أخرى تقدم لجميع الطلاب من دول العالم، لاسيما الدول الفقيرة.

4- تهتم الجامعات الثلاث بتقديم منح دراسية للجنسين الذكور و الإناث في جميع المراحل التعليمية.

5- توفر الجامعات الثلاث منحا دراسية سواء لطلاب مرحلة البكالوريوس، أم لطلاب مرحلة الدراسات العليا.

6- تقدم جامعتا باريس دوفين، و مدريد المستقلة دعما لأولياء أمور طلابها.

7- تعد القروض الطلابية في الجامعات الثلاث من بين مصادر الدعم المالي للطلاب.

وفي ضوء خبرات كل من جامعة باريس دوفين، و جامعة مدريد المستقلة، و جامعة إدنبره في مجال تمويل المنح الدراسية تمكن الباحث من صياغة مجموعة من التوصيات التي قد تفيد في تنويع مصادر تمويل المنح الدراسية في مصر، بالإضافة لتطوير المصادر الحالية و زيادتها.

Abstract EN

The current study aimed to uncover the reality of scholarship funding in Paris Dauphine University, France, Universidad Autónoma de Madrid, Spain, and the University of Edinburgh, Scotland, and the most important cultural forces and factors affecting it, and to conduct a comparative analytical study between the experiences of the three universities in the field of scholarship funding, and to extract some Recommendations that may contribute to diversifying and developing scholarship funding sources in Egyptian universities.

The study problem was identified in an attempt to answer the following question: How can the sources of scholarship funding be diversified in Egypt and suggest non-traditional alternatives sources to it in light of the experiences of the French Paris Dauphine University, Universidad Autónoma de Madrid, Spain, and the University of Edinburgh, Scotland, in a manner that suits the conditions of Egyptian society.

The study used the George Bereday approach in comparative educational studies, which is the most appropriate approach for such a study.

Among the most important findings of the study are the following: The most important sources of scholarships funding at the University of Paris Dauphine, Universidad Autónoma de Madrid and the University of Edinburgh are: scholarships funded by the government, and from the university budget, scholarships funded by research bodies and centers, scholarships funded by the private sector, scholarships funded by local governments, scholarships funded by community and charitable institutions, and scholarships funded by some foreign bodies.

The three universities adopt some criteria according to which the student's entitlement to the scholarship and the amount of the scholarship are determined.

The most important of these criteria: the criterion of family income for scholarship applicants, and some other social criteria, such as place of living and others, this is in addition to the criterion of (merit, excellence) in the different stages of education.

Scholarships in the three universities vary between scholarships offered to local students, scholarships for European Union students, and others offered to all students from countries of the world, especially poor countries.

The three universities are interested in providing scholarships for both males and females in all educational levels.

The three universities provide scholarships for either undergraduate students or postgraduate students.

The Paris Dauphine University and Universidad Autónoma de Madrid provide support to the parents of their students.

Student loans in the three universities are among the sources of financial support for students.

In light of the experiences of the Paris Dauphine University, Universidad Autónoma de Madrid, and the University of Edinburgh in the field of scholarship financing, the researcher was able to formulate a set of recommendations that may be useful in diversifying the sources of scholarship funding in Egypt, in addition to developing and increasing the current sources.

American Psychological Association (APA)

عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. 2022. دراسة مقارنة لتمويل المنح الدراسية في بعض الجامعات الأوروبية و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 93، ص ص. 269-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391023

Modern Language Association (MLA)

عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. دراسة مقارنة لتمويل المنح الدراسية في بعض الجامعات الأوروبية و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 93 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 269-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391023

American Medical Association (AMA)

عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. دراسة مقارنة لتمويل المنح الدراسية في بعض الجامعات الأوروبية و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 93، ص ص. 269-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391023

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1391023