سلوك الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى
Other Title(s)
Organizational silence of faculty members in college of education in Umm-al-Qura University
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 93 (31 Jan. 2022), pp.1129-1170, 42 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Researchers
- Teaching personnel
- Statistics
- Statistical inference
- Mecca
- Hypothesis
- Organizational silence
- Analytical approach
- Umm al-Qura University
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع سلوك الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى، و التعرف على مستوى الصمت التنظيمي بأبعاده الثلاثة (صمت الإذعان، الصمت الدفاعي، و الصمت الاجتماعي) لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى، و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى الصمت التنظيمي بأبعاده الثلاثة (صمت الإذعان، الصمت الدفاعي، و الصمت الاجتماعي) لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى تعزى إلى المتغيرات الديموغرافية (النوع، الرتبة العلمية، سنوات الخدمة).
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من (56) من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى تمثل نسبة (17٪) تقريبا من مجتمع الدراسة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات.
و كانت أهم نتائج الدراسة: أن مستوى صمت الإذعان لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى كانت بدرجة (محايد) بمتوسط حسابي (2.80)، وأن مستوى الصمت الدفاعي بدرجة (محايد) بمتوسط حسابي (3.05)، وأن مستوى الصمت الاجتماعي بدرجة (موافق) بمتوسط حسابي (3.54).
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى كل من (صمت الإذعان، الصمت الدفاعي، الصمت الاجتماعي) تعزى إلى (النوع، الرتبة العلمية، سنوات الخدمة).
Abstract EN
The current study aimed at identifying the reality of organizational silence behavior among faculty members in the College of Education at Umm Al-Qura University, Moreover the study aimed at identifying the level of organizational silence in its three dimensions (submission silence, defensive silence, and social silence) among faculty members in the College of Education at Umm Al-Qura University, In addition, the study uncovered the significant statistical differences at the level (α ≤ 0.05) between the average responses of the study sample members about the level of organizational silence in its three dimensions (submission silence, defensive silence, and social silence) among faculty members at the College of Education at Umm Al-Qura University due to demographic variables (gender, academic rank, years of service).
The researcher used the descriptive analytical approach, the study sample consisted of (56) faculty members in the College of Education at Umm Al-Qura University, representing approximately (17% ) of the study population.
They were chosen randomly; the questionnaire was used as a tool for data collection.
The most important results of the study were: that the level of submission silence of the faculty members in the College of Education at Umm Al-Qura University was at a degree (neutral) with a mean (2.80), also the results indicated that the level of defensive silence was at a degree of (neutral) with a mean (3.05), and the level of social silence was at a degree of (agree) with a mean (3.54).
in addition to there were no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the average responses of the study sample about the level of (submission silence, defensive silence, and social silence) due to (gender, scientific rank, years of service).
American Psychological Association (APA)
البنيان، أحلام بخيت ناصر. 2022. سلوك الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 93، ص ص. 1129-1170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391037
Modern Language Association (MLA)
البنيان، أحلام بخيت ناصر. سلوك الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 93 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1129-1170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391037
American Medical Association (AMA)
البنيان، أحلام بخيت ناصر. سلوك الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة أم القرى. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 93، ص ص. 1129-1170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391037