دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية : الواقع-المأمول
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.107-120, 14 p.
Publisher
Mansoura University University Development Center
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Green economy
- Basic education
- Educational institutions
- School radio
- Daqahliyah
- Economic sectors
- Environmental problems
- Green technology
Abstract AR
هدف البحث رصد واقع دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية، والتوصل إلى أبرز المقترحات لتفعيل دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية، و استخدم البحث المنهج الوصفى، وتم تطبيق الاستبانة على عينة من معلمى مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية، بلغ عددهم(886) معلما و معلمة، و انتهى البحث إلى صياغة مجموعة من المقترحات لتفعيل دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر، منها: استصدار التشريعات التي يتم بموجبها منح المدارس دعما ماليا لدعم الاقتصاد الأخضر، وفي هذا السياق يمكن إنشاء صندوق بالمدرسة تموله القطاعات الاقتصادية كقطاع الطاقة و الصناعة و البيئة و التجارة، و إدراج متطلبات الاقتصاد الاقتصاد الأخضر و التكنولوجيا الخضراء ضمن معايير اعتماد المؤسسات التعليمية ذات الصلة، و جعل الاقتصاد الأخضر بعدا رئيسا في رؤية و رسالة المدرسة، و إعادة النظر في فلسفة و أهداف التعليم الأساسي المصري، بحيث يتم التأكيد على متطلبات الاقتصاد الأخضر، و دراسة المشكلات البيئية ووضعها في خريطة الأولويات التعليمية، و الحرص على تناول قضايا البيئة الخضراء في الإذاعة المدرسية
Abstract EN
The aim of the research is to identify the reality of the basic education schools role in raising awareness of the green economy in Dakahlia Governorate, and to reach the most prominent proposals to activate the role of basic education schools in raising awareness of the green economy in Dakahlia Governorate.
Their number is (886) male and female teachers, and the research ended with formulating a set of proposals to activate the role of basic education schools in raising awareness of the green economy, including: Issuing legislation according to which schools are granted financial support to support the green economy, and in this context a fund can be established in the school funded by economic sectors as a sector Energy, industry, environment and trade, including the requirements of the green economy and green technology within the criteria for accrediting the relevant educational institutions, making the green economy a major dimension in the school's vision and mission, and reconsidering the philosophy and objectives of Egyptian basic education, so that the requirements of the green economy are emphasized, and environmental problems are studied.
Putting them on the map of educational priorities, and taking care to address green environmental issues R in the school radio
American Psychological Association (APA)
أحمد، جميلة مسعد علي سيد. 2022. دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية : الواقع-المأمول. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391246
Modern Language Association (MLA)
أحمد، جميلة مسعد علي سيد. دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية : الواقع-المأمول. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 107-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391246
American Medical Association (AMA)
أحمد، جميلة مسعد علي سيد. دور مدارس التعليم الأساسي في التوعية بالاقتصاد الأخضر بمحافظة الدقهلية : الواقع-المأمول. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2022. مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391246
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391246