Les jeunes en mal d'adaptation et pédagogie appropriée à leur prise en charge

Abstract FRE

Avant de discourir sur les jeunes en mal d'adaptation et sur la pédagogie de leur prise en charge, permettez- moi de rapporter un témoignage d'une parente cite dans un article intitulé « Enfants délinquants-Parents responsable? » paru dans le numéro de septembre 2002 de Psychologies.

« Ils n'obéissent jamais.

A l'école, au collège on l'accusait de racket, de violence.

Je promettais de le surveiller.

Dans l'appartement, c'est possible, mais dehors … il a eu tout ce qu'il voulait… Aujourd'hui, j'ai peur: il parle fort, me regarde avec de la haine ».

Chez le juge son père a dit: « Aidez-nous, débarrassez nous de lui.

» Ce témoignage crie la souffrance ainsi que d'autres témoignages de jeunes et professionnels, que je n'ai pas cites et qui ont figuré dans le même article.

Cette souffrance est le reflet d'un malaise partagé que vivent les jeunes en mal d'adaptation, les parents et les professionnels: le malaise du « comment faire ».

Et pour mieux écouter et décrypter cette souffrance, ce malaise que vivent les jeunes en mal d'adaptation, les parents et les professionnels, je vais consacrer cet article à l'étude de ces jeunes et essayer de cerner les contours de la pédagogie de leur prise en charge.

Ceci étant dit, que signifie le concept de « jeune en mal d'adaptation »?