اعتماد طلاب المرحلة الثانوية على مواقع التواصل كمصدر للمعلومات عن جائحه كورونا و مستوى الوعي الصحي لديهم

Abstract AR

استهدفت الدراسة معرفة مدى اعتماد طلاب المرحلة الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات عن جائحة كورونا و مستوى الوعي لديهم، و معرفة مواقع التواصل الاجتماعي التي يعتمد عليها طلاب المرحلة الثانوية على مواقع للحصول على المعلومات عن جائحة كورونا، و معرفة التأـثيرات المعرفية والوجدانية السلوكية على طلاب المرحلة الثانوية، و استخدمت الدراسة المنهج المسحي، و اعتمدت الدراسة على نظرية الأطر الخبرية، و طبقت الدراسة على عينة قوامها 400 من طلاب النظام التعليمي (الثانوي العام– الثانوي الفني التجاري– الثانوي الفني الصناعي) وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: جاءت نسبة52.8% من عينة الدراسة يعتمدون على مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات بدرجة كبيرة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى مجيء" توفر معلومات فورية حول مستجدات فيروس كورونا" في صدارة دوافع اعتماد طلاب المرحلة الثانوية علي مواقع التواصل الاجتماعي للحصول علي معلومات حول جائحة كورونا بوزن نسبي بلغ 92.0، كما جاء " شجعتني عل معرفة أسباب جائحة فيروس كورونا" في صدارة للأهداف التي تحققت من استخدام مواقع التواصل كمصدر للمعلومات عن جائحة كورونا بوزن نسبي بلغ88.0، و على مستوي التوعية بجائحة كورونا، جاء" عرفت أعراض الإصابة و تحور فيروس كورونا" في الصدارة بوزن نسبي بلغ88.7، و على مستوي التأثيرات الناتجة عن الاعتماد على مواقع التواصل الاجتماعي عن جائحة كورونا، فجاء" جاء "أكسبتني معلومات حول أعراض الإصابة بالفيروس" في صدارة التأـثيرات المعرفية بوزن نسبي بلغ 94.3، بينما جاء" أصابني الخوف و القلق والتوتر من الإصابة بالفيروس" في صدارة الآثار الوجدانية بوزن نسبي بلغ88.7 "، على حين فقد جاء "والالتزام بغسل اليدين ضرورة تجنب مصافحة الزملاء عند العودة للمدارس" في صدارة الآثار السلوكية بوزن نسبي بلغ 87.5.