أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of using flipped classroom strategy in developing number sense skills and comprehending mathematical concepts of the sixth grade female students
Joint Authors
الشهري، ظافر بن فراج هزاع
آل وارد، حنان حسين عبد الله
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 142, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.489-510, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Mathematics
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي.
و لتحقيق ذلك استخدم المنهج شبه التجريبي؛ وتم اختيار عينة عشوائية مقدارها (60) طالبة من طالبات الصف السادس الابتدائي بمدرسة الروغ الابتدائية بأحد رفيدة بمنطقة عسير، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية مقدارها (30) طالبة درسن باستخدام إستراتيجية الصف المقلوب فصل "الكسور الاعتيادية و الكسور العشرية"، و ضابطة مقدارها (30) طالبة درسن بالطريقة المعتادة للفصل نفسه، و طبقت التجربة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 1439/1440ه.
وتم تطبيق أداتي البحث المتمثلتين في: اختبار مهارات الحس العددي و اختبار استيعاب المفاهيم الرياضية على مجموعتي البحث قبلا و بعديا، و أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 05) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختباري مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية، و كان حجم الأثر كبير لاستخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي، وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. 2022. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 2، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
Modern Language Association (MLA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
American Medical Association (AMA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 2، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392376
