أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الإملاء لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء
Other Title(s)
The impact of using simulation strategy in developing dictation skills for eighth graders of basic education in the Capital Municipality
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 142, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.23-51, 29 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الإملاء لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة، معتمدة على المنهجين (الوصفي وشبه التجريبي)، و لتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد اختبار تحصيلي و عرضه على المحكمين في مناهج اللغة العربية و طرائق تدريسها لتحكيم صدقه، و تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الثامن الأساسي الذكور، وزعوا بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية و ضابطة، اختيروا عشوائيا من مدرستي (المقداد بن عمرو، و القميعة) الحكوميتين اللتين تم اختيارهما بطريقة قصدية لتمثلا عينة الدراسة، و أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق إحصائي دال عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية و الضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الإملاء على مستوى المهارات متصلة و منفصلة، لصالح المجموعة التجريبية، يعزى إلى تدريس المجموعة التجريبية باستراتيجية المحاكاة.
وفي ضوء النتائج تم اقتراح عدد من التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بالنشاطات الكتابية لما لها من أهمية في معالجة الأخطاء الإملائية.
American Psychological Association (APA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. 2022. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الإملاء لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 1، ص ص. 23-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392378
Modern Language Association (MLA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الإملاء لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 23-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392378
American Medical Association (AMA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الإملاء لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 1، ص ص. 23-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392378
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392378
