تعليم القبر : دراسة فقهية مقارنة

Abstract AR

تضمنت لبحث: الاستفتاح، و الإعلان عن الموضوع، و بيان أهميته، و أسباب اختياره، و الدراسات السابقة، ثم بيان مشكلة البحث، و أهدافه، و تساؤلاته، ثم بيان منهج البحث، و خطته.

ثم بدأ البحث بتمهيد في بيان مفهوم " تعليم القبر "، و ذكر صوره إجمالا.

ثم جاء المبحث الأول في بيان الأسباب الداعية لتعليم القبر.

و تضمن مطلبين؛ الأول منهما في تحديد مكان القبر، و بيان المصالح المترتبة على ذلك.

و تحدث المطلب الثاني عن تمييز القبر كي يصان و لا يهان.

ثم جاء المبحث الثاني في تعليم القبور.

و تضمن أربعة مطالب، المطلب الأول تناول حكم تعليم القبر.

و المطلب الثاني تحدث عن موضع العلامة على القبر.

ثم جاء المطلب الثالث في تعدد العلامات على القبر.

وجاء المطلب الرابع في تعليم قبر بعينه.

ثم جاء المبحث الرابع في بيان ما يعلم به القبر، و أحكامه.

و تضمن خمسة مطالب.

تحدث المطلب الأول عن تعليم القبر بحجر أو خشبة و نحوهما.

و تحدث المطلب الثاني عن تعليم القبر بالجريد و النبات.

و تحدث المطلب الثالث عن تعليم القبر بالكتابة عليه.

وأما المطلب الرابع فتحدث عن طلاء القبر بلون مميز، أو تجصيصه، أو تطيينه بقصد تمييزه عن غيره.

وأما المطلب الخامس فتناول الحديث عن تعليم القبر بالبناء عليه، أو بجواره، أو حوله.

وجاء في فرعين.

الفرع الأول تحدث عن تعليم القبر ببناء حجرة عليه، أو قبة و نحوهما.

وأما الفرع الثاني فتحدث عن تعليم القبر بالبناء حوله، و بجواره.

ثم جاءت خاتمة البحث متضمنة أهم نتائجه.