فاعلية التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا في تنمية تحصيل ودافعية تعلم طالبات الصف العاشر للتعليم الأساسي لمقرر اللغة الإنجليزية بسلطنة عمان
Author
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 54 (31 Jan. 2022), pp.166-216, 51 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
This study aims to find out the effect of effectiveness of blended learning in light of the Corona pandemic in developing the achievement and motivation of the 10 th Graders' students for basic education in the English language course in the Sultanate of Oman, and the Developmental Research Method was used.
American Psychological Association (APA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. 2022. فاعلية التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا في تنمية تحصيل ودافعية تعلم طالبات الصف العاشر للتعليم الأساسي لمقرر اللغة الإنجليزية بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2022، ع. 54، ص ص. 166-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393711
Modern Language Association (MLA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. فاعلية التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا في تنمية تحصيل ودافعية تعلم طالبات الصف العاشر للتعليم الأساسي لمقرر اللغة الإنجليزية بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي ع. 54 (2022)، ص ص. 166-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393711
American Medical Association (AMA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. فاعلية التعلم المدمج في ظل جائحة كورونا في تنمية تحصيل ودافعية تعلم طالبات الصف العاشر للتعليم الأساسي لمقرر اللغة الإنجليزية بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي. 2022. مج. 2022، ع. 54، ص ص. 166-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393711
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1393711
