أثر نمط التلميحات (السمعية-البصرية-السمع بصرية) في الكتاب الإلكتروني متعدد الوسائط علي تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية وخفض العبىء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The effect of cues pattern (audio-visual-audio-visual) in a multimedia electronic book on developing the skills of producing educational graphics and reducing the cognitive load of educational technology students
Author
Source
مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.541-610, 70 p.
Publisher
Egyptian Association for Educational Computer
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي تنمية مهارات انتاج الرسومات التعليمية و خفض العبىء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم من خلال دراسة أثر نمط التلميحات (السمعية/ البصرية/ السمع بصرية) في الكتاب الالكتروني متعدد الوسائط، تكونت عينة البحث من 60 طالب من طلاب الفرقه الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم، 20 طالب لكل مجموعة تجريبية وفق التصميم التجريبي للبحث.
تكونت مادة المعالجة من ثلاثة كتب الكترونية متعددة الوسائط، الاختلاف فيما بينهم في نمط التلميحات (السمعية/ البصرية/ السمع بصرية)، و لاستقصاء أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأدوات وهي اختبار تحصيلى لقياس الجانب المعرفي، و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات انتاج الرسومات التعليمية، و مقياس خفض العبىء المعرفي ل (حلمي الفيل)، و أوضحت النتائج فاعلية نمط التلميحات (السمعية/ البصرية/ السمع بصرية) في الكتب الالكترونية متعددة الوسائط في تنمية مهارات انتاج الرسومات التعليمية و خفض العبىء المعرفي لدي الطلاب، و كان الأثر الأكبر لصالح نمط التلميحات (السمع بصرية) في الكتاب الالكتروني متعدد الوسائط، وفي ضوء النتائج توصى الباحثة الاستفادة من إستخدام نمط التلميحات (البصرية و السمعية و السمع بصرية) في الكتب الإلكترونية متعددة الوسائط في تنمية المعارف و المهارات لدي الطلاب في مختلف المراحلة الدراسية.
Abstract EN
The aim of the current research is to develop the skills of producing educational graphics and reduce the cognitive Load of educational technology students by studying the effect of the pattern of cues (audio/visual/audio-visual) in a multimedia electronic book.
The research sample consisted of 60 students from the second year of the Education Technology Division, 20 students per experimental group according to the experimental design of the research.
The treatment material consisted of three multimedia e-books, The difference between them in the pattern of cues (audio/visual/audio-visual), to investigate the objectives of the research, the researcher prepared a set of tools, which is an achievement test to measure the cognitive aspect, Observation card to measure the performance aspect of the skills of producing educational graphics, and the cognitive load reduction scale for (Helmi El-Fil), The results showed the effectiveness of the patterns of cues (audio/visual/audio-visual) in the multimedia electronic books in developing the skills of producing educational graphics and reducing the cognitive load of students, and the greatest effect was in favor of the pattern of cues (audio-visual) in the multimedia electronic book.
, In light of the results, the researcher recommends taking advantage of the use of cues (visual, audio, and audio-visual) in multimedia electronic books to develop the knowledge and skills of students at different academic levels.
American Psychological Association (APA)
شنودة، رضا جرجس حكيم. 2022. أثر نمط التلميحات (السمعية-البصرية-السمع بصرية) في الكتاب الإلكتروني متعدد الوسائط علي تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية وخفض العبىء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي،مج. 10، ع. 1، ص ص. 541-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394251
Modern Language Association (MLA)
شنودة، رضا جرجس حكيم. أثر نمط التلميحات (السمعية-البصرية-السمع بصرية) في الكتاب الإلكتروني متعدد الوسائط علي تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية وخفض العبىء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي مج. 10، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 541-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394251
American Medical Association (AMA)
شنودة، رضا جرجس حكيم. أثر نمط التلميحات (السمعية-البصرية-السمع بصرية) في الكتاب الإلكتروني متعدد الوسائط علي تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية وخفض العبىء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 541-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394251
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1394251