فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا
Other Title(s)
The effectiveness of an enrichment program based on Sternberg’s theory in developing creative problem-solving skills among academically gifted secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 52، ج. 3 (31 Jan. 2022), pp.113-152, 40 p.
Publisher
Suez Canal University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Psychology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
American Psychological Association (APA)
غريب، حامد سامي حامد. 2022. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 52، ج. 3، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
Modern Language Association (MLA)
غريب، حامد سامي حامد. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 52، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
American Medical Association (AMA)
غريب، حامد سامي حامد. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 52، ج. 3، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1394772
