تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلي وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
Developing a micro-learning environment based on interactive video analytics and its impact on developing knowledge management skills via tablets and reducing mind wandering among first-year secondary students
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 6 (30 Jun. 2022), pp.153-232, 80 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
80
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلى و الكشف عن أثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية و خفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في التيرم الأول من العام الدراسى 2021/2022.
و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في مرحلة الدراسة و التحليل، و أسلوب المنظومات في تطوير المعالجات، و المنهج التجريبي في مرحلة التقويم.
و تمثلت مواد المعالجة التجريبية في تطوير بيئة تعلم بنمطيين الأولي بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلى، و الثانية بيئة تعلم مصغر تقليدية، و أثبتت النتائج أثر بيئة التعلم المصغر القائمة علي تحليلات الفيديو التفاعلي في تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية، و خفض التجول العقلي، و تفوق مجموعة بيئة التعلم المصغر القائمة علي تحليلات الفيديو التفاعلي علي مجموعة بيئة التعلم المصغر التقليدية في تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية، و خفض التجول العقلي لطلاب الصف الأول الثانوي.
American Psychological Association (APA)
شمه، محمد عبد الرازق عوض. 2022. تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلي وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 32، ع. 6، ص ص. 153-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394955
Modern Language Association (MLA)
شمه، محمد عبد الرازق عوض. تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلي وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 32، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 153-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394955
American Medical Association (AMA)
شمه، محمد عبد الرازق عوض. تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلي وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2022. مج. 32، ع. 6، ص ص. 153-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394955
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1394955
