الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا
Joint Authors
موافي، حامد
حسن مسلم
عطوة، الشيماء محمد
Source
Issue
Vol. 11, Issue 38 (31 Jan. 2022), pp.1-27, 27 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر مرحلة الطفولة من أهم وأخطر مراحل النمو في حياة الإنسان حيث توضع فيها الأسس، والركائز التي تقام عليها شخصية الطفل في كثير من جوانبها المختلفة باعتبارها عملية هادفة ومستمرة المساعدة الطفل على النمو المتكامل في جوانب شخصيته جسميا، وعقليا، واجتماعيا، ووجدانيا، وتؤثر الوظائف التنفيذية بشكل كبير في تطور النمو اللغوي لدى الطفل،، ولذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى الوظائف التنفيذية، والنمو اللغوي لأطفال الروضة المتأخرين لغويا، واشتملت عينة البحث على (٣٥) طفل وطفلة ذوي تأخر لغوي بمرحلة الروضة بمدرستي الجمهورية الابتدائية المشتركة، والثورة الابتدائية المشتركة بإدارة أبو حماد التعليمية بمحافظة الشرقية، تراوحت أعمارهم ما بين (٦٥) أعوام، ومن ذوي الذكاء المتوسط، فقد تراوح معامل ذكائهم ما بين (۹۰-۱۱۰) على مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة تعريب وتقنين: محمود أبو النيل، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس نمو اللغة: (إعداد: أحمد أبو حسيبة)، مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثة)، وبعد ذلك تم تحليل البيانات باستخدام مقاييس الإحصاء الوصفي، واختبار مان ويتني، ومعاملات الارتباط (بيرسون)، وقد أظهرت نتائج البحث إلى أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى ۰.۰۱ بين درجات الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجات الكلية للنمو اللغوي لدي أطفال الروضة المتأخرين لغويا، ويمكن التنبؤ بالدرجة الكلية للنمو اللغوي من درجات أبعاد الوظائف التنفيذية لدي أطفال الروضة المتأخرين لغويا، وتوصل البحث إلى أهمية الوظائف التنفيذية لدى الأطفال المتأخرين لغويا، وأهمية التدخل المبكر للأطفال ذوي التأخر اللغوي لتقديم الخدمات والتدريبات المناسبة اللازمة لهم.
Abstract EN
Childhood is one of the most important stage of the development in which main pillars of children personality in different aspects are set, helping the children to develop in an integrated way socially, physically, mentally and emotional.
the executive functions affects in linguistic development so the recent research aims to examine the relation between the levels of executive functions and language development to kindergarten children with language delay the participants were kindergarten children from Abuhammad administration schools in Sharkia, their ages were in between (5-6) years, their IQ was (90-110) on Stanford Bieent test the researcher prepared an executive functions measure to use, data was analyzed by man Witney and person correlation coefficient the results indicate there is a relationship at (01) between executive functions and language development to kindergarten children with language delay (in the total scores and sub dimensions).
language development can be predicted through the children scores on executive functions test.
the research asserts on the importance of the executive functions to kindergarten with language delay and the importance of the early intervention to this children and offer suitable support and services.
American Psychological Association (APA)
موافي، حامد وحسن مسلم وعطوة، الشيماء محمد. 2022. الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة،مج. 11، ع. 38، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395883
Modern Language Association (MLA)
عطوة، الشيماء محمد....[و آخرون]. الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة مج. 11، ع. 38 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395883
American Medical Association (AMA)
موافي، حامد وحسن مسلم وعطوة، الشيماء محمد. الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة. 2022. مج. 11، ع. 38، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395883
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 26-27
Record ID
BIM-1395883
