دعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا كايزن : دراسة ميدانية في محافظة المنيا
Other Title(s)
Change management support for the first cycle of basic education in light of the Japanese Kaizen Gemba methodology
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 37, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.487-588, 102 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
102
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
يمكن أن تؤدي تطبيقات منهجية جمبا كايزن إلى ضمان الإلتزام ببرامج التغيير و خططه و عدم إلغائها أو تعديلها.
و عليه، فإن مشكلة هذه الدراسة تكمن في تطبيق اقترحات علمية لتطبيقات منهجية كايزن في دعم استراتيجيات التغيير و التخطيط للتغيير في إدارة التعليم قبل الجامعي، و أثر هذا على الحد من مقاومة التغيير.
لذا هدفت الدراسة الحالية إلى تبيان مدى التحقق من منهجية جمبا كايزن التي لها التأثير الأهم على نجاح التغيير الإداري بإدارة التعليم الأساسي.
و كذلك تقديم توصيات و مقترحات تساهم في نحاج تطبيق منهجية كايزن لدعم إدارة عملية التغيير بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
و لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي؛ الذي تم توظيفه من خلال؛ عرض إطار نظري تناول طبيعة عملية إدارة التغيير، و منهجية كايزن من حيث أهداف، و مجالات، و أهمية كل منهما.
و على ضوء ما توصلت اليه الدراسة من نتائج نظرية و ميدانية اختتمت الدراسة بتقديم بعض التوصيات و الإجراءات المقترحة لتعزيز تطبيق منهجية كايزن في دعم إدارة عملية التغيير بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
Abstract EN
The applications of the Jimba Kaizen methodology can also lead to ensuring that change programs and plans are adhered to and not canceled or modified.
Accordingly, the problem of this study lies in the application of scientific suggestions for the applications of the Kaizen methodology in supporting change strategies and planning for change in the management of pre-university education, and the impact of this on reducing resistance to change.
Therefore, the current study aimed to show the extent of verification of the Jimba Kaizen methodology, which has the most important impact on the success of administrative change in the management of basic education.
As well as providing recommendations and suggestions that contribute to the successful application of the Kaizen methodology to support the management of the change process in the first cycle of basic education.
To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used; who has been employed by; Presenting a theoretical framework that dealt with the nature of the change management process, and the Kaizen methodology in terms of objectives, areas, and the importance of each.
In light of the theoretical and field findings of the study, the study concluded by presenting some recommendations and suggested procedures to enhance the application of the Kaizen methodology in supporting the management of the change process in the first cycle of basic education
American Psychological Association (APA)
أحمد، مها مراد علي. 2022. دعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا كايزن : دراسة ميدانية في محافظة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 37، ع. 1، ص ص. 487-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395922
Modern Language Association (MLA)
أحمد، مها مراد علي. دعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا كايزن : دراسة ميدانية في محافظة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 37، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 487-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395922
American Medical Association (AMA)
أحمد، مها مراد علي. دعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا كايزن : دراسة ميدانية في محافظة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2022. مج. 37، ع. 1، ص ص. 487-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1395922