فاعلية برنامج ترويحي لتقليل ظاهرة التنمر لتلاميذ المرحلة الإعدادية

Abstract AR

br /> تهتم المؤسسات التربوية و الاجتماعية بتصميم برامج الترويح وفقا لأهم الأسس العلمية و الاتجاهات التربوية المعاصرة حتى تحقق أفضل عائد تربوي من استفادة الأفراد المشاركين في الأنشطة المختلفة على المستوى الفردي أو الجماعي مما يؤدي إلى توسيع نظام اهتمامات الأفراد بهذه الأنشطة و إشباع حاجاتهم و ميولهم و اتجاهاتهم.

(1: ۷۱)
وفي ضوء أهداف البرنامج يتم اختيار محتوى البرنامج و الذي يتمثل في الأنشطة الترويحيـة و التي تختلف وفقا للعديد من المتغيرات أهمها السن و الجنس و كذلك الحالة الصحية للأفراد الذين سوف يمارسون البرنامج و الأنشطة الترويحية البرنامج ينبعي أن ترتبط بالأهداف و تسهم في تحقيقها، و فـي ضوء دراسة المجتمع و تحديد احتياجات و اهتمامات الأفراد و حصر للإمكانات المادية و البشرية المتاحة للبرنامج الترويحي و الأهداف الفرعية و اختيار الأنشطة الملائمة لتحقيق تلك الأهداف تـأتي مرحلـة التخطيط لتنفيذ البرنامج و التي تعتمد في المقام الأول على قدرة الأخصائي الترويحي على مساعدة الأعضاء في بلوغ الأهداف الموضوعة للبرنامج
مشكلة البحث:
تعد مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (المرحلة الإعدادية) من المراحل الخطيرة التى يمر بها التلميذ و ما تشمله من مشكلات تؤثر في اتجاهاته لذلك يجب الاهتمام بوضع خطوط و برامج تسهم في تحقيق أهداف المجتمع في تكوين المواطن الصالح الذى يستطيع الإسهام في صنع مستقبل وطنه و من أكثر الخطط و البرامج ذات التأثير في هذه المرحلة بوجه خاص البرامج الترويحية التى تشمل على أهداف محددة تتناسب مع هذه المرحلة لتنمو بالتلميذ نموا سليما من جميع النواحى البدنية و الصحية و المهارية و الحركية و الإدراكية و المعرفية و الانفعالية و الوجدانية.

أهداف البحث: -
فاعلية برنامج ترويحي لتقليل ظاهرة التنمر لتلاميذ المرحلة الإعدادية.