تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى التحصيل المعرفي و تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا
Other Title(s)
The effect of an educational program using the (think-pair-share) strategy on the level of cognitive achievement and learning some field hockey skills for students faculty of physical education in Qena
Joint Authors
عرابي، محمد خضري محمد
أبو المجد، نهاد عبد الرحيم عبد الرحيم
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2022, Issue 94، ج. 3 (31 Jan. 2022), pp.305-344, 40 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Educational programmes
- Knowledge acquisition
- Educational attainment
- Empiricism
- Physical training
- Physical education
- Samples
- Sports sciences
Abstract AR
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية (فكر – زاوج - شارك)(TPS) و معرفة تأثيره على مستوى التحصيل المعرفي في رياضة هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا، تعلم بعض مهارات هوكي الميدان (التقدم بالمحاورة، دفع الكرة بالوجه المسطح للعصا، ضرب الكرة بالوجه المسطح للعصا، نطر الكرة بالوجه المسطح للعصا) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا، استخدم الباحثان المنهج التجريبي نظرا لمناسبته لطبيعة البحث، باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداها تجريبية و أخرى ضابطة و بإتباع القياس القبلي و البعدي لكلا المجموعتين، وقد بلغ حجم العينة (60) طالب طلاب الفرقة الثالثة شعبة تدريس تخصص(هوكي الميدان) بكلية التربية الرياضية بقنا جامعة جنوب الوادي للعام الجامعي 2020م/ 2021م، وقد أسفرت النتائج
على ان البرنامج التعليمي باستخدام إستراتيجية (فكر – زاوج – شارك ) (TPS) أثر تأثيرا ايجابيا لدى طلاب المجموعة التجريبية، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي و البعدى للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي و تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لصالح القياس البعدى.
American Psychological Association (APA)
عرابي، محمد خضري محمد وأبو المجد، نهاد عبد الرحيم عبد الرحيم. 2022. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى التحصيل المعرفي و تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2022، ع. 94، ج. 3، ص ص. 305-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396179
Modern Language Association (MLA)
عرابي، محمد خضري محمد وأبو المجد، نهاد عبد الرحيم عبد الرحيم. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى التحصيل المعرفي و تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 94، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 305-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396179
American Medical Association (AMA)
عرابي، محمد خضري محمد وأبو المجد، نهاد عبد الرحيم عبد الرحيم. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على مستوى التحصيل المعرفي و تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2022. مج. 2022، ع. 94، ج. 3، ص ص. 305-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396179
